小孩松开手再度下拜：“多谢仙子师父！”他已经改口叫师父
。
天月却微微摇头道：“此非
所能传授，所做
只是点醒你。……你虽有此福报，但须亲身见证修为境界方能施展，否则也是无用。……欲借神通
用，须于修行中先悟所借神通境界，虽玄妙却不凭空而来，也非全然与生俱有。……你虽无神通法力，但等同有之，所‘失’之法力越广，可‘借’之神通越大。”
天月平日说话很少，难得有这
番长篇大论，都是在讲这个孩子修行——
不论这小男孩世间法修为有多高，都没有丝神通法力，看上去修行无用却也等同有用，因为他可借神通用。但这种手段并非无限制，它服从个假设前提，假设这个小孩可以修成神通法力，那他在修炼中应该得到却没有得到法力越广，所能借神通就算大。
此时小男孩在三梦峰上只修行个月，虽已达到出神入化境界，但所能成就“法力”还很弱，所能借神通也十分有限。
从来没有直接传授。
“你尚非门下弟子。”天月突然又说这样句，像在解释什又似是种提醒。
小男孩点都不笨，年纪虽小却很机灵，听这话立刻就反应过来，当即跪下恭恭敬敬行三拜九叩大礼，口中道：“请仙子收为徒！”在他登上三梦峰之前只是人间个普通初中生，但在忘情宫中过个月，已明白很多修行界礼仪与讲究。
开口请求同时，他已经以师礼叩拜。天月并没有侧身避让，很坦然受礼，然后伸手把小男孩拉起来，牵着他手问道：“说过，你若成就出神入化，便能悟玄机，明白吗？”
小孩瞪大眼睛仿佛看见世上最稀奇事情，张着嘴半天才答道：“明白，可以借仙子神通施法！……仙子刚才做什？”
天月：“你既为门下弟子，给你下修行心印，你不必记起也不会忘记，既受师礼叩拜，传你种法诀，其实只有句话，你要听好。”
小孩使劲点头：“听着呢。”
天月直接以神念告知，就是句话——“借神通用。”
神念中还伴随声闻智慧——这法诀只依这孩子独特福报而修，他无法再传弟子。此诀千变万化妙用无穷，最高明处可总摄世间万法，不仅仅是借用神通这简单。但它并非能步功成，需要在修行中去历证。
“你不必总拉着手，只要在这三梦峰上，就似无处不在，念缘起，便可借神通法力。”见小孩抓着她手不放，天月又柔声解释道。
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