时，
们不能将过多
权重赋予这些过程。文化传统、社会规范、孩子教育内容、教学方式、养育模式、语义混乱、在群体差异上无知、形成分类原理等诸多因素都对偏见有所影响。其中最重要是个体处理这些影响方式，包括自身无意识冲突和心理动力学反应，这些因素编织在
起，构成
种完整生活方式。们下个任务，就是检视这个问题结构性特征。
参考文献
1.下列材料引用自S.A.STOUFFER,etal.TheAmericanSoldierCombatandItsAftermath,Princeton:PrincetonUniv.Press,1949,Vol.2,Chapter6。
2.FRANZISKABAUMGARTEN.DerBenachteiligungskomplex.GesundheitundWohlfahrt,1946,9,463-476.
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8.投射无意义性在这本
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