对于喜欢阅读
孩子来说，写作文应该不是
件难事。从部部优秀文学作品中，
们能汲取到丰富精神滋养，打开想象翅膀；接触到不同风格作家，也能让们
解到关于写作各种可能性。比如，在同个时间段，待在同个地方，怀揣同个目时，不同人究竟能写出多
不同文章来呢？也许这就是本书《作文里奇案》中，那位有趣法语老师达莱纳女士想法——她班里25个学生，究竟能提供多少种文学可能性。她让所有学生选在上午城里繁忙时段，散布到小镇各个角落，去观察来往行人，从而写出篇作文，文体不限。这个写作任务看似很简单，但要真正写起来，却需要很强想象力。
接到任务，每位同学反应都不样。有些人怀抱高远目，想通过篇文章来向全世界人们发出呼吁；有些同学则有点茫然，不知道该写些什，不知从何着手；而有些同学文章已经超出现实观察表层次，表现出天马行空想象力。这次活动可以说“成果丰硕”，不仅让们看到25篇风格各异文章，而且，还让们欣赏到次另类侦探推理过程。
在最初写作文时候，25个同学都没有预料到自己所写篇作文有天会变成破案依据。达莱纳女士也完全没有想到，她布置观察写作任务会演变成侦探任务，而她派到小镇各个角落25个学生，实际上成25个小侦探！
案件是起谋杀案。名疑似公证员男子，被发现死在辆车里，遇害时间正好与达莱纳女士布置写作体验活动时间重合。在公证员住所、工作地点和死亡地点附近，都有这个班同学身影。于是乎，男生埃尔万搜集班里所有同学作文，试图从中寻找出蛛丝马迹，为案件侦破提供协助。他会成功吗？要知道，写作是种创意活动，融合每个作者自己观点、感受和想象，不定能够反映出现实生活真实状况。这些作文有写到外星人劫持，有把街上来往人都想象成动物，有人在观察植物，有人在观察昆虫。但奇特是，最后所有作文都为案件侦破提供线索，所有文章都是有用，那些越离奇、想象力越丰富，反而越关键。
法国作家伊夫·格勒韦是位很有自己独特风格小说家，身为小学教师，写作《作文里奇案》让他得以将本职工作与业余爱好实现次完美结合。写作文与做侦探之间有什共同之处呢？格勒韦这本书给出很好很直观答案——
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