“教授死如果是他杀,那凶手就有可能已经带走以相——假设凶手目标是和以相话。可能教授预料到这点,为避免们两个都被带走,才将隔离出来。在和以相不断对战从而成长基础之上,总有方会停止成长。”
“是呀,有那种可能啊!”
“总有天,以相会从面
“哎,好厉害呀。顺便问,胜率大概是?”
相以露出脸惊恐表情,小声地嘟哝着:“五、五五开吧。”
“赢场输场这种吗?”
“对方毕竟是和样天才啊,是配得上做竞争对手。虽然受不她那喜欢胡乱地用英语单词玩游戏品位。”
相以视线飘向远方。话说回来,那位以相现在在哪里呢?
和以相先对警方搜查资料进行深度学习,同时学到犯罪诡计。”
“警方搜查资料?!那种东西般来说不是对外保密吗?”
“哎,有那回事吗?”相以漫不经心地说。
几秒后,她又开口。
“刚才连接网络查查,申请许可后也有可能对这些资料进行阅览和誊写。但是和以相深度学习用到是大量电子数据,和上述情况不样呢。这说确实很奇怪呀。”
“以相也在这张SD卡内吗?”
“不。原本和以相分别被保存在不同电脑里,然而在事件发生三天前,不知为何,合尾教授只把隔离在这张SD卡内。教授为什要这做呢?不明白。”
“以相留在电脑里,也就是说她被——火烧光吗?”
“不能那说。”
“哎?”
大量电子数据。它是由警方正式提供吗,还是非法获得呢?如果是后者,那是父亲自己拿到,还是有谁在倒卖这些东西吗?进步假设是后者话,倒卖数据是警方内部人,还是手段高超黑客呢?这个人与案子有什关系也说不定,不是吗?
事情马上就变得可疑起来。
“搜查资料来源就先放在边,继续说。”
相以将话题带回。
“通过搜查资料学到犯罪知识后,和以相在反复彼此对战中都获得成长。与AlphaGo不断自对弈不同,是与如同分身般以相而再再而三地对抗。在电脑内假想空间里,‘犯人’以相负责制造案件,而作为‘刑警’会解决案件。以相会从结果中学习思考模式,下次就以不会,bao露罪行为目标制造案件。如果没能发现事情真相,那就会学习把答案告诉以相思维模式,在之后有效地利用它。”
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