郭丛脸色骤变，“陛下，《诗经》大有用处，可以言志、可以动情……”
韩孺子继续敲打书案，“太祖就不学诗，朕想听太祖
故事，郭师读过书多，拣几段说来听听。”
郭丛脸变成
酱紫色，只好望向守在门口两名太监，太监也很慌乱，不敢给出任何提示，坐在侧席东海王瞪眼瞧着皇帝，既惊诧又迷惑。
“太祖……太祖故事都记在国史之中，这个……陛下若是想听，老臣倒是能推荐几位专攻国史国子监和太学博士，他们……”
“找别人太麻烦，朕也不是想听全部，郭师选几段能教益后世故事就行。”
偏偏是太祖夺得天下？”
“
知道，因为太祖有神灵相助。”韩孺子脱口而出。
杨奉看皇帝
会，摇头说：“你不知道，好好想想。”
韩孺子睡不着觉，杨奉所讲故事吸引他，可是内容太少，与母亲、仆人曾经描述过太祖形象大不样，杨奉却要求他将两种说法结合起来，推导出太祖为何能夺得天下。这实在太难，韩孺子辗转整夜，早晨起床时双眼红肿，没有想出半点眉目来。
接下来两天里，韩孺子常常在白天听讲时走神，反正也没人在意，他尽可随意遨游在太祖往事之中，杨奉讲故事、母亲讲传说、静室中战争图画，在他心中进进出出，却怎
也无法协调在起，就像是三个不同时代不同人物。
门口名太监匆匆离去，郭丛被逼到绝路，只得勉强说下去：“太祖功高盖世、亘古未有，能教益后世故事实在太多，这个……容老臣想想……”
郭丛呆呆地想会，脸色青红不定，呼吸越来越粗重，突然头栽倒，居然晕过去！
太监急忙上前搀扶，
第三天上午，他终于忍不住，讲诗郭丛刚在凳子上坐好，张开嘴正要说话，皇帝先开口：“郭师读过不少书吧？”
老先生呆住，这是他第次听到皇帝说话，装糊涂混过去是不可以，只好哼哼唧唧地说：“老臣毕生求学，读书不辍，不敢说是很多，算是有些吧。”
“那今天讲讲《诗经》以外东西吧。”
“呃……这个……《诗经》才开头，篇《关雎》还没讲完。诗可以言志、可以动情、可以颂德、可以止邪，诗中自有大义，感天地，动鬼神，上至帝王、下至庶民，都该学诗……”
郭丛想就这样讲下去，从而避开皇帝请求，可韩孺子今晚就要回答杨奉留下问题，听不进诗句与逐字注解，伸手在书案上敲打，“学诗不争时，今天朕想听点更有用。”
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