“怎
回事？”伊安走到窗前，同孩子们
起望出去。
碧蓝
海湾在视野中目
然，午后阳光热辣辣地,bao晒着大地。海面上，两条长长水浪犹如灵
他吹口哨逗窗外鸟，在笔记本上画漫画，看小说看得哈哈大笑，打电子游戏……
有次伊安正在讲着圣主显灵指引教廷救治某星瘟疫，莱昂电子游戏机突然失控，同伊安全息投影接驳上。
当时，头顶正播放着教士们赈灾画面：衣衫褴褛灾民们热泪盈眶地握着神父手，亲吻他法戒。
突然画面闪，灾民变成蜥蜴人，张开血盆大口，亮出两排大獠牙，开始嗷嗷叫。而神职人员们则变成群全副武装士兵，端着粒子枪，对着蜥蜴人哒哒哒扫射。
满教室静，继而哄然大笑，东倒西歪。男孩子们显然都玩过这款热门游戏，被这画面转换巧合逗得乐不可支。
过最桀骜不驯、最叛逆人。他置疑教义，置疑圣主，并且不肯好好聆听
教诲。”
“阁下，试图感化他，尽其所能地对他温柔和耐心，但是他总能次次挑战极限……”
最初，莱昂非常热衷于在课堂上向伊安提问。而伊安出于素养，不得不每次都允许他发言。
于是，这个金发男孩寻找到乐子。
“神是怎向教徒们传递他旨意？发私信，还是通话，还是托梦？今天早上拉屎漂浮在水面上，这是神要向传达什，神父？”
“莱昂，请你离开教室！”伊安觉得自己再不惩罚，那就是在纵容这个孩子，“下课后去办公室见！”
莱昂吹声口哨，潇洒地走出去。
之后，伊安花数分钟时间重新建立起教堂秩序，继续讲课。但是成效甚微。
就连伊安自己看着全息影像，都忍不住联想到刚才士兵大战蜥蜴人画面。孩子们更是直憋着笑。
而课继续上还不到十分钟，孩子们中又起阵喧哗。
“你们是怎理解神迹？难道你们内部有本神迹解释说明书？能拷贝份吗？”
“为什要向教廷捐献钱财表示虔诚？你不是说神是无形之力吗？他又用不着纯篮金杯子或者凳子——神如果需要坐下来，那他有屁股咯？”
“圣主到底是神还是人？有说法，说圣主其实是个AI。所以们这多年来都在对个人工智能磕头，哈哈哈哈……”
伊安性子再好也被莱昂没完没地刁难给磨光，于是表示：“以后你问题，都会在课后专门为你解答。”
而不能提问莱昂则有层出不穷新乐子。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
