整个过程中，没人可以有效反击恶鬼，虽然许多学生
咒力强过K，但所有人都具备强大攻击抑制与愧死机制，因此绑手绑脚，无法攻击人类。
不过从K角度来看，因为自己并不具备攻击抑制本能，他想必害怕受到对手反击，所以先发制人，将所有人赶尽杀绝。另
种说法是，K大脑
开始部分更是不清不楚。事情究竟从何而起？灾害又是怎
扩散？虽然切都不脱臆测范围，但事情还是爆发出来。最后损失上千条宝贵性命，是不争事实。
第个牺牲者是班导师，这是确凿事实。听说班导师遗体残破不堪，甚至难以确认身分，接著是同班二十二位同学，再来是二年级、三年级共五十名左右同学都成
惨不忍睹模样……
K是不折不扣恶鬼，他恢复祖先原有样貌，成为对人类没有攻击抑制怪物，与生俱来愧死机制又有缺陷，完全没发挥作用。估计每三百万个孩子，只有个会同时俱备这两种缺陷。从机率来看，神栖66町不可能出现这样孩子，但机率毕竟只是机率。
至少K家人应该解他异常，尤其K妈妈似乎在K还是婴儿时候就发现这件事，从小让他接受各种心理治疗与矫正措施，其中还有接近洗脑治疗。因为这些努力，K在儿童时期攻击性得以抑制。但这种作法究竟好不好，还是个疑问。因为K在罗夏测验中表现出来沉重压力，非常可能来自以往强制压抑攻击性经历。
然后，在命运那天，他因为不知名原因丧失虚伪意志力。
事实上，真正情况更像是，他心中恶鬼撕裂人皮之后窜出。
根据其他恶鬼病例，分水岭就是动手第人。很多病患在出手前悬崖勒马，就算没有攻击抑制与愧死机制，依然可以靠理性来避免杀人。可是旦杀头个，人就像打开杀戮开关，只会无止境杀下去，而从无例外，只有恶鬼本人死亡才能够终结屠杀。
K首先用咒力将班导师双手双脚从四方扯断，接著像捏烂水果般捏爆导师头，再接连举起恐慌学生们猛撞教室墙，直到躯壳扁平贴在墙上。
现场简直是人间炼狱，之后负责整理现场与勘验人，九成都诊断出创伤后压力症候群（PTSD）而不得不辞去工作……
完全化为恶鬼K走出教室，在学校里徘徊寻找猎物，看到哀嚎奔逃孩子们就像玩游戏似地杀个不停。依据尸体位置推测，他甚至操弄孩子恐惧，让他们吓得摔死或互相踩死，或把孩子像家畜样集中在某处，最后口气杀光。
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