听到自己如此询问桥本老师，若槻也吃
惊。
“没事，您干脆带回去好。字迹都褪色，怕是复印不清楚
，等您用完再寄回来就成。”
若槻郑重道谢，然后离开。
来
荡到最高点时候，
脚下滑，从秋千上掉下来。路跌落到黑洞洞、什
都没有地方。
与小坂重德相比，这篇好歹是有点儿作文样子，但和寻常五年级小学生相比，菰田幸子词汇量还是相当贫瘠。
若槻只见过菰田幸子次，就是她来分部那回。不过这篇文章倒是和她本人留给若槻印象形成诡异重合。感觉她就是那种不懂得变通人，认死理还固执。
这点在作文开头体现得淋漓尽致。她特意强调“要写昨晚做梦”，可想起自己不是第次做这个梦后，她又添笔，还把做过多少次也写上，显得很是偏执。
最要紧梦境本身反而相当平淡。“荡”“高”这样表述被翻来覆去用好多次，但看完之后不会留下任何感触，不过是在如实陈述发生过事情。
手辣之徒无法写出这样文字，即使这篇作文写于多年之前。他忽然想起，这不是他第次产生这样感受。菰田重德诡异两面性，“对不上”感觉，但他时间想不起来这种感觉是怎来。
下篇就是菰田幸子作文。如果两人学号是挨着，搞不好经常坐前后桌。
秋千梦
菰田幸子
要写昨晚做梦。其实不是第次做这个梦，很久以前也梦到过，梦到过五六次。
秋千，若槻突然想起学生时代看过本关于解梦书。书里表示，秋千应该是有某种含义，好像是事物变化前兆，也可能是对某件事迟疑不决体现。但他记不太清，得找阿惠核实下。
这时，他注意到桥本老师正脸莫名地打量着自己，也许因为他眉头紧锁地盯着作文集样子在老师眼里显得分外诡异。事到如今再分析三十多年前学生作文又有什用呢？
若槻难为情地笑笑，正想把作文集还给桥本老师，却又犹豫。
没有任何合理理由，不过是直觉作祟。直觉告诉他，他应该深入研究下这本作文集。
“呃……您介不介意复印份留作参考？”
在梦里去中央公园，那里个人也没有。
站上秋千，荡来荡去。
荡着荡着，秋千越来越快，能荡到很高地方。可还是用力荡，越荡越高。
觉得好玩，就继续用力荡，荡得很高很高。
眼看着秋千荡得越来越高，几乎能绕整圈。
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