有四十个把手，每个学生转动
个把手，单词
布局就全部改变
。然后他又吩咐三十六个学生轻声念出架子上出现文字，只要有三四个词连起来可以凑成个句子，他们就念给剩下四名做抄写员学生听，由他们记录下来。这工作要重复做三四次。由于机器构造巧妙，每转动次，木方块就彻底翻个身，上面文字也就会换到其他位置。
这些年轻学生天把六个小时花在这项劳动上。教授把几卷对开书拿给
看，里边已经收集不少支离破碎句子，他打算把它们全都拼凑到起，用这丰富材料，编撰部包括所有文化和科学门类全书贡献给这个世界。不过，要是公众能筹笔资金在拉格多制造五百个这样架子来从事这项工作，同时要求负责这些架子人把他们各自搜集到材料都贡献出来，那
，这项工作将得以改进，并加速完成。
他还对说，他从年轻时候起，就门心思全都用到这发明上来；他已经把所有词汇都写到架子上，并极其精确地计算过书中出现虚词、名词和动词与其他词类般比例。
这位著名人物说那许多，万分谦恭地向他表示感谢。又向他保证：要是有幸还能回到祖国去，定会说句公道话，就说他是这架神奇机器唯发明者。还请求他准许把这机器形状和构造描画到纸上。对他说，虽然们欧洲学者有互相剽窃发明成果习惯，他们要是知道有这架机器，至少可以捞点便宜，到时候谁是它真正发明者就会很有争议。尽管如此，定会多加小心，让他独享荣誉，没有人来同他竞争。
接着们来到语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。
第项计划是简化言辞，将多音节词缩成单音词节，省去动词和分词，因为切可以想象到东西事实上全是名词。
另项计划则是，无论什词汇，概废除。他们坚决主张，不论从健康角度考虑，还是从简练角度考虑，这计划都大有好处，因为大家都清楚，们每说个词，或多或少会对肺部有所侵蚀，这样也就缩短们寿命。因此他们就想出个补救办法：既然词只是事物名称，那，大家在谈到具体事情时候，把表示那具体事情所需东西带在身边，不是来得更方便吗？本来这发明肯定早就实现，百姓们会感到很舒服，对他们健康也大有好处。可是妇女们联合俗人和文盲，要求像他们祖先那样能有用嘴说话自由，否则他们就
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