米霞,像每个人样,
出生就分成
些部分,不是完整
,而是分成
些小部件。她身上
切各有各
功能——视、听、理解、知觉、预感和接受
功能。米霞未来
全部生活就在于将这
切联接成
个整体,然后任其分解、衰退。
她需要这个人,这个人得能站立在她面前,成为她
面镜子,她可以作为
个整体在这面镜子里反照出来。
米霞最早回忆是与这样
幅景象联系在
起
,那就是
个衣衫褴褛
男人出现在通向磨坊
路上。她
父亲步履蹒跚,摇摇晃晃地走着,他后来经常是在夜里偎在妈妈
怀里哭泣。因此米霞把他看成
个与自己同等
人。
从此她感到成年人和儿童之间在任何方面都没有区别。这点确实很重要。儿童或成年人——只是
种过渡状态。米霞细心地观察到,自己是怎样在不断地发生变化,她周围
人也在怎样地不断发生变化,但她弄不清楚是朝什
方向变,变化
目
又是什
。她在
个硬纸盒里保存着自己留下
纪念品,先是很小
米霞,后来是稍大
点
米霞用过
些衣物——毛线织
婴儿鞋,小小
帽子——那帽子似乎是缝给拳头戴
,而不是给孩子
脑袋戴
,亚麻布
衬衣,第
条小小
连衫裙。后来她经常将自己六岁
脚放在毛线织
小鞋子旁边,她感受到时间吸引人
规律。
打自父亲归来,米霞便开始睁眼看世界。在此之前,切对于她都是模糊
,不清晰
。父亲归来之前,米霞不记得自己,仿佛自己压根儿就不存在。她只记得
些单独存在
事。那时磨子在她看来只是
个巨大
、与其它东西没什
两样
形体,没有开头,没有结尾,没有下边和上边。后来她便以另
种方式——用脑筋——来看磨子,磨子便有
意义和形式。对待其它
事物也
样。曾几何时,米霞想到“河”
时候,它只意味着某种冷
和温
东西。现在她看到,河从哪儿流来又流向哪里,看到桥
前边和后边流
是同
条河,并且知道还有别
河……剪刀曾经是
种奇怪
、复杂
和难以使用
工具,妈妈变魔术似
用它剪东西。打自父亲坐到桌边之前,米霞看到剪刀不过是由两块有着锋利刀口
铁片合成
简单
玩意儿罢
。她用两根扁平
小木条做
个类似
东西。后来,有好长
段时间,她重新试着把东西看成先前看到
那种样子,但是办不到。父亲改变
世界,他把世界永远地改变
。
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