其他人也
样。虽然他们不再和
说话，但知道他们其实都是好人。
坐在旁边
二宫也不怎
和说话
。可想这大概不是她本意，而是周围环境所迫。大家都开始疏远、躲避，所以她才不得不跟着这样做。如果只有她个人与亲近，那她就会被其他人孤立，所以她只好与保持距离。知道二宫是个善良人。去年她看到被迫个人打扫兔窝，还因为看不过去而帮助。
知道大家其实都不是坏人，所以就算被他们讨厌，也不会记恨在心。
为什羽田老师总是只监视、训斥呢？开始，单纯地以为只是因为他不喜欢。但是，在学习日本历史之后，意识到另个原因。
在江户时代[1]，日本有被称为“秽多”和“非人”人。他们地位比士农工商还要低，不能享有各种权利，不得不在歧视中生存。
，让觉得不是那个总是因为出错而被训斥孩子。股暖流在心里弥漫开来，温柔得令几乎要哭出来。
每当这时，就更加坚定决心：决不能把学校里发生事告诉家人。
2
羽田老师只对不满，是因为比别人都差劲。比如，很胖，跑起来慢腾腾，足球也踢不好，因为胆小而不敢在课上举手发言。虽然成绩中等偏上，但这不构成受欢迎理由。
数学课上，老师和往常样点名让回答问题。总觉得，老师在心底里希望因为解答不而苦恼。他出题确实很难，但是前天认真预习，所以总算是不出差错地给出答案。
农民也过得很艰苦，积累许多不满。当这些不满爆发时，农民就会
“正雄觉得他比大家都聪明，自以为很不起呢。”老师故作滑稽地说道。
听到老师这样揶揄，同学们笑得前仰后合。心里那种解决难题成就感瞬间变得微不足道。
哪怕学习成绩好，也没人为高兴。漫画里主人公都是那种成绩平平但非常擅长运动活泼男生。在个班级里，能成为中心人物，也并非成绩好人，而是能给大家带来欢乐、具有领导能力人。之前教过老师们真正喜欢也不是只会念书学生，而是虽然功课上有些问题但总是生气勃勃学生。
可是，喜欢大家。
即使是在体育课上撒谎说被绊倒桥本，以前也常常和起玩耍，还在他家打过游戏。他是个好人。也能理解他那时撒谎心情。被大家寄予厚望却力不能及时候，谁都会想把责任推给别人、为自己开脱吧？桥本是情急之下才撒那样谎。
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