“不错，”
拍拍他
肩膀，表示已不生气
。“继续加油，教育是人生大计。把刚才说话忘。会按照你要求做，但不要再走迷宫。”
“尼玛想要你做罗尔沙赫氏测验。”
“想解内在？他到底在期待什
？”
当时，看起来
定很生气，因为他往后退几步。“你是自愿来这儿，如果不想做也没关系……”
“好吧！没关系，卡片拿出来，但不要告诉你们发现什。”
「十月五日」坐下来想完成这些报告，却发觉自己郁躁难安，根本无法执笔，录音机也吵得无法集中精神思考。知道这些报告很重要，非完成不可，但今天就是直无法定下心来写，几度拖延。警告自己未写出东西——未写出任何东西之前，绝不可吃晚餐。
今天早上，尼玛教授请再去实验室趟，以便做些测试，这些都是以前曾做过。刚开始，觉得并无不妥，因为现在还在支领薪水，而且这些测试也有助于使实验记录更完整。但是，当抵达比克曼大学和柏特起进行时，就觉得这些对而言，实在是有点儿过分。
刚开始，被要求走，这让想起手术前和阿尔吉侬比赛走迷宫，以及后来学习走迷宫情景。知道自己已经无法像以前那样在短时间内走完迷宫，所以伯特伸手过来拿纸时，生气地将它撕碎，丢进字纸篓。
“不要，不要再走迷宫！知道自己身处在暗巷中，这样就够！”
他看到生气，以为失去理智，于是赶紧安抚。“没事，查理，放轻松点。”
他也没必要告诉。
知道罗尔沙赫氏测验并非要受试者说出看到内容，而是要观察受试者当时看到反应，是看到全部或部分？有动作或是没动作？特别看到卡片中某个彩色图点？还是产生很多联想？或者只是出现微弱反应？
“根本没用，”说：“因为已经知道你们想知道什，而且也知道自己该做出什反应来迎合你们。现在必须做是……”
忽然间，感觉头部两侧好像
“放轻松点？这是什意思？你根本就不解现在情况！”
“没错，但是，你可以想像，们大伙儿也都为这件事感到很难过。”
“别假慈悲。现在不要管就好！”
听到这说，他显得相当困窘。也及时发现自己说错话，不该对他如此恶劣，于是赶紧补充道：“对不起，说得太过分。最近还好吗？论文完成没有？”
他点点头说：“现在重新打字。二月就可以拿到博士学位。”
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