“你是因为妻子有外遇而和她分手
吗？”
伯纳德语塞
，不过他回答：“是。”
“你怎
发现？”
伯纳德后退
下，露出痛苦
“是。他在西柏林有个生产电视机工厂。但
妈妈坚持要留在这边。她说与其躲避问题，不如解决问题。”
“见过她，她是个斗士。”
“没错。另外，冯·乌尔里希家已经在这幢房子里住好几代。”
“你丈夫呢？”
“他对现在工作很尽心。”
韦伯原则似乎土崩瓦解。
伯纳德继续说：“在任命新教导主任前，将代理这职务。”丽贝卡和学校其他所有教师都觉得伯纳德应该得到这个职位，如果做教导主任是完全凭个人能力话。但因为不愿加入统社会党——实际**党，伯纳德被排除在外。
因为同样原因，丽贝卡也永远当不上教导主任。安塞姆曾经恳求她入党，但这是完全不可能。在丽贝卡看来，加入统社会党几乎和住进疯人院样，假装周围人都没有疯。
当伯纳德详述非常时期课程安排时候，丽贝卡琢磨着新教导主任何时会来。年之后吗？这场危机会持续多久？没人知道。
在上第节课前她看看自己信箱，里面空空如也，那封信还没有送到。也许邮递员也去西德吧。
“所以不用担心失去你。很好。”
“伯纳德——”丽贝卡欲言又止。
“说吧。”
“能问你个私人问题吗？”
“当然可以。”
足以改变人生那封信仍在路上。
她第节课是和群十七八岁孩子讨论俄国著名作家普希金叙事诗《青铜骑士》。当上教师以后，丽贝卡每年都会教这首诗。和以往样，她引导学生们使用苏联传统分析法，告诉他们普希金站在民众立场上，有效地解决个人利益和社会责任冲突。
午饭时，丽贝卡把三明治带到教导主任办公室，和伯纳德隔着张庞大办公桌相对而坐。她看着架子上放马克思、列宁及东德**党总书记瓦尔特·乌布利希廉价陶像。伯纳德发现她在看那些陶像时忍不住笑起来。“安塞姆太狡猾，”他说，“这些年来他直假装是**主义坚定信仰者，现在却走之。”
“你没想过离开这里吗？”丽贝卡问伯纳德，“你离婚，又没有孩子，毫无束缚。”
伯纳德四处看看，似乎想知道有没有人在偷听他们对话：然后他耸耸肩。“想过这件事——谁又没想过呢？”他说，“你呢？你爸爸反正也在西德上班，不是吗？”
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