到
三年级，天赐上学
火劲不那
旺。上也好，不上也好，他学会告假。有点头疼，或下点雨，算，不去。在家
天也另有种滋味。
所以使他松懈原因是学校里切都没有准稿子，今天这样，明天那样，他心力没法集中，所以越来越马虎。这个学校是试验，什都是试验。以主任说，年就不定换上几个，每个主任到职任事总有个新办法，昨天先生说上课时要排好，今天新主任来说上课要赶快跑进去。这个主任注重手工，那个主任注重音乐，还有位主任对大家训话说，什都是那回事，瞎混吧。有时候试行复式制，两三班在块，谁也不知干什好。有时候试验分组法，按着天资分组，可是刚分好组又不算。主任政策不同，先生们教法也不样。年换位先生是照例事，而年换三四位先生也常有。位先生个脾气，个办法，有说书包得挂在身旁，有叫把它背在身后。天赐有回把书包顶在头上也并没有人管。书也常换，念书调子也常改。都是试验。先生与学生感情也不样，这位先生爱这几个小孩，过两天，那位先生爱那几个小孩，好坏并没有什标准。先生本领也不样，而样发威，有先生天生哑嗓而教音乐，他唱得比压着脖子虾蟆还难听，可是不准学生笑。有肥得像猪而教游戏，还嫌学生跑得不快，他自己可始终不动。有脖子黑泥给学生讲清洁，有天发困给学生讲业精于勤。
天赐不知道怎样才好，于是只好马马虎虎。每逢到暑假前就更热闹，大批师范生来实习，点钟换位先生。大家哪里还顾得念书，专等给先生们起外号。实习生有由老远就瞪着眼来，到讲台上，没等学生坐好，就高声喊起来，连教育原理带心理学全给学生说，直说点钟。有上台就哆嗦，好像吃烟袋油子壁虎，句个“鄙人”。大家不敢笑，级任先生在旁看着呢。等大家实习完，学生也明白先生们才二五眼呢。
还有呢，哪位先生都要学生尊敬，可是先生们自己彼此对骂：张先生在课室上告诉学生，李先生缺德；李先生说张先生苟事。等到先生们有运动作主任时候，那就特别热闹：学生们得照着先生编好标语写在纸条上，学生得回家告诉家长拥护王先生或是赵先生。年说不定有这几回，每回学生都无须上课两个星期。学生们也不晓得到底谁好谁坏。切都在忙乱复杂中，谁也摸不清是怎回事。只有件事是固定，就是学生用费
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