排队，拍，打
脑瓢
下，也没哭。爸……”
爸有点跟不上趟
，只个劲
“好！”“那就好！”拉着天赐，天赐不住说，眼看着爸脸，不觉就到家。
顾不得吃饭，先给四虎子说遍。然后给妈妈也照样说回。妈妈说都好，就是不穿小马褂没道理。
刚吃完饭，就张罗上学。他准知道学校里有许多可怕人与事与脖儿拐，可是也有些吸力，叫他怕而又愿去，他必得去看那些新事和他小桌小椅。他必须亲手去买个面包吃！在家里永不会有这些事。
上过个礼拜课，天赐财产很有可观：白制服，洋袜子，黄书包，石板，石笔，毛笔，铅笔，小铜墨盒，五色手工纸。橡皮……都是在学校贩卖部买，价钱都比外边高着倍，而且差不多都是东洋货。牛老者对于东洋货没有什
可反对，他抱怨这个价钱。并不是他稀罕这点钱，他以为学校里不应当作买卖；学校把买卖都作，商人吃什？牛老太太另有种见解：学校要是不赚钱，先生们都吃什呢？孩子为念书而多花几个钱是该当，这是官派。天赐不管大人意见怎样，他很喜欢自己有这些东西。最得意是每天自己亲自拿铜子买点心吃，爱吃什就买什，差不多和妈妈有同样威权。
在同学里，他不大得人心。在家里他人玩惯，跟这群孩子在块，有时候他不知怎样才好，有时候他只看自己玩法好，别人都不对。有时候他没点主意，有时候他主意很多。他没主意时候，人家管他叫饭桶；他有主意时候，人家不肯服从他。所以常常玩着玩着，人家就说：“没天赐玩！”他拿出反抗妈妈劲儿：“还不愿意玩呢！”于是他拧着手，呆呆看着人家玩耍，越看越可气；或是找个清静没人地方，自己用手工纸乱折回，嘴里叨唠着。还有个大家看不起他原因，他腿慢。连正式作游戏时候，先生也循着大家请求：“们这队不要天赐，他跑不动！”两队分好，竞赛传球或是递旗，天赐在旁呆着。有时候他不答应：“能跑！能跑！”结果，他努力太过而自己绊倒。慢慢他承认自己软弱。看着大家——连先生！——给得胜英雄们鼓掌，他薄嘴唇咬得很紧。他不能回家对四虎子说这个，四虎子老以为他是英雄，敢情在学校里不能和人家块儿游戏！他只能心里闷着，个人在墙根立着，听着大家嚷闹，没他事。他得学爸爸办法：“也好吧，他妈！”自然他会用想象自慰，而且附带着反抗看不
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