穆莎要
就是这个结论。
她抬起头，说道：“那您就别总带
去蹭他课
吧？”
“他看起来不喜欢蹭他课。”
他把符文纸放在穆莎面前：“字丑，重新画。”
字丑又不会影响符文效果！
但心里又再多怨言，穆莎也只能讪讪地接过符文纸，
句话都不敢多说。
这位先生在亲自来教导她之后，言语上已经变得宽厚很多。
他不会再经常句话揭破她小心思，把她吓得心惊胆战。
穆莎每天上午，都要接受伊提斯先生殷勤教（迫）导（害）。
下午时候，有时会临时加课，有时她会待在教室里啃课本，顺便问伊提斯些问题。
还有些时候，伊提斯会带上她，去植物园蹭瑟斯顿课。
穆莎看好几次瑟斯顿别扭脸色。
要知道，瑟斯顿先生是很少会有表情那种人。
但他此时快乐，并不是每个人都喜闻乐见那种开心。
而是记忆和灵魂被掏走块，悲伤感情机制也被挖走，只余下快乐功能。
在穆莎看来，记忆这种东西，是无比重要。
她摇摇头，走过拐角。
她不能多管闲事，她不适，只是她自己不适。
，就只能躲。
看出她想走意图，赫伯特体贴为她指路。
他说：“穆莎小姐，白蜡树在这边。”
穆莎对他道谢：“谢谢您，那就先过去。”
她转头就朝着赫伯特指方向走过去。
即便如此，穆莎也还是怕他。
穆莎把这归结为之前形成心理阴影。
穆莎又问：“那您和瑟斯顿先生很熟悉吗？”
伊提斯瞥她眼。
他似乎是思考会儿，才说道：“不熟。”
如果他表情能看出哪怕丁点别扭，那他别扭情绪定是相当严重。
数次之后，穆莎终于忍不住。
她脸皮还没厚到总是去麻烦别人。
穆莎问：“伊提斯先生，您认识瑟斯顿先生？”
伊提斯很快就回答：“算是认识。”
她不能把自己观念强加给别人。
赫伯特忘记谁，记得谁，这都和她没关系。
她以为缺失，对赫伯特来说，也许是种圆满和救赎。
※
日子就这样天天过去。
在经过转角之前，穆莎回过头，稍稍望那边眼。
赫伯特·塞西尔站在瑟斯顿身旁，笑着和表情冷淡导师交谈。
他看起来很高兴，能够成为圣子学生这件事，大概能让他快乐很久很久。
但穆莎只要想到这快乐代价，就会感觉到不适。
毫无疑问，赫伯特·塞西尔是快乐。
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