“师姐，又来麻烦你
。”凌然淡定
笑
笑。
“没事儿，小事。”学姐看浑身舒畅，心里有小人在拼命嚎：校草好好看，校草笑真帅……
凌然保持笑容。
学姐猛醒悟过来，连忙让开门，满脸笑容道：“快进来吧，给你泡茶……不是，
给你泡杯茶。对，你身体还好吧。”
“恩？挺好，怎
这问。”凌然稍稍有些在意。
比如第1条：对危险保持警觉。
第9条：总是不确信别人用意。
第20条：要确信每扇窗都锁上。
第25条：第想法总是正确。
第27条：天黑后不出去。
“请领取你新手大礼包。”
中午12点，凌然眼前再次跳出这样行字，同时还有只包裹形状图标，在视野右上方不断闪动，像是台坏掉救护车灯。
凌然默默掏出笔记本，做个记录，却没有做出任何回应。
作为名医学院学生，凌然有着相当好奇心，同时，也有足够谨慎与自制力。
在莫名其妙，稀里糊涂获得系统之后，凌然首先做，是各种各样记录与测试。
学姐边准备茶包边道：“听说你前些天拍CT和核磁共振……那个，是偶然听说。”
拍次
不过，自评表回答起来容易，处理起来就有些麻烦。它通常要用多种公式来运算，才能得出最后总分。
另外，除认知偏差评定量表，凌然还做国产精神分裂症认知功能成套测验，Peter版妄想问卷，Hoddock版精神症状评定量表，用于判断精神症状有无，以及症状严重程度阳性和阴性症状量表……
简单来说，为通过数据来判断自己精神状态，凌然需要台安装有相关软件计算机。
凌然默默走到学校实验室二楼，敲敲门，就听见里面传来小跑步声音，转瞬在门前停顿几秒钟，门才突然被拉开。
“凌学弟，你来。”学姐涂淡淡口红，脸上似乎还打腮红，在昏暗灯光下，很容易让人想起狼外婆。
因为他得先确定，自己不是精神病。
而且，为避免丢掉即将到手毕业证书，凌然还得自己做测试。
凌然首先选择“达沃斯认知偏差评定量表”，它是用于精神分裂患者，尤其是妄想症患者认知偏差评定，而且是自评表。
全部42个条目，均是以第人称，来陈述人们特有态度和信念，以1分为非常不同意，7分为非常同意。
整张表做起来是很简单，其中某些条目也很容易被人理解。
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