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研究生读到研二，差不多都有
年左右实验室经验，做好能有两年，这时候对新人，无论是速度还是其他，都是纯纯
杨锐猜得到他们心情，咳嗽声道：“咱们起来吧，两个人互相提醒着，不容易出错。”
蒋德闷闷点头说好。
于是杨锐飞快上阵，站在蒋德对面，开始操作各种器具。不说他读研期间训练，就是最近段时间，他做实验也比蒋德多多
，何况独立做过数次相同提取辅酶实验。
论速度，杨锐比蒋德快倍都不止，所谓互相提醒，迅速变成蒋德死命追赶。
他现在也不好意思说杨锐为难自己，虽然杨锐确在为难他。
：“多！”
凡是有滴管实验里，加溶液加多都是最讨厌事。加少你再加就行，加多怎
办？如果是两种物质混合液，或许还可以用偷懒法子，加另种物质，可大部分实验，就像他们现在做，里面加何止是两种物质，还有化合反应呢。
杨锐瞅眼罐子，摇摇头，就抢过圆底烧瓶，股脑倒个干净，道：“再来吧。”
“这……好吧。”蒋德没办法，只得听杨锐。这种事儿就这个答案，甭管他是科长还是院长，也不能让多出来滴水完完整整跑出来，水滴又不听他。
为不给最后答案背黑锅，蒋德唯有顺从再做次。
杨锐神情不变，心里早笑开。
他所知实验室欺负新人法子太多，最简单种，你催他啊。
催越多错越多，错越多返工越多，返工越多速度越慢，速度越慢越有理由催促。
实验属于少数勤能补拙学术工作。通常来说，聪明人才适合研究纯理论，只动自己脑筋，别管其他。数学和理论物理到21世纪，都有超脱玄学之感。到中学时候，学生如果还没找到鹤立鸡群无上牛掰之感，差不多就应该明白自己不是学数学和理论物理料。实验物理难度就低许多，稍微有点创意性，基础又打不错，就可以尝试。
当然，如果实验物理都搞不定，还想做学术，那就学生物好，在这个行当混久，总能发挥点作用。
这遍，他速度有所加快，说明基础确实很好，手感也有点回来。
杨锐却不会让他轻松做下去，个劲催促，并不停调整水浴锅温度。
到蒋德去用水浴锅时候，温度个设定错误，又得重来。
如此来，别说蒋德，丁亚琴脸都变。
再来两次，天都黑，还能不能愉快做采访？
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