“这个你要听
，有名义比没名义强，校办工厂总比组织学生自行油印试卷名声好。”赵丹年是个固执又有开拓性校长，被杨锐逼问也不着恼，眉毛眼睛都笑着，说：“等通讯发表
，就去市里运作，争取给你多要几个名义，说不定能树典型，到别学校去演讲。”
“您千万别要，说真，给们把鸿睿班条件提高
点，就满意。”杨锐可知道国内演讲有多厉害，84年最出名步鑫生年接待十几万人次访问，比导游还忙。即使是个地区典型，那也说不定有几十上百个乡镇中学想来参观访问呢，这
杨锐在外国杂志上发表文章消息，传播远比他自己预想要远。
西堡镇里都在讨论此事，接着就是溪县和附近乡镇，随后两天，南湖地区和平江也都有人知道。
不过，作为省会平江人有他们矜持，他们可不会像是溪县人那样寻根问底，只有煤科院和生研所等机构才知道“yangrui”是谁。但大家各有自己事，时间也无人八卦。
赵丹年却是变兴奋许多。再怎
说，这都是自己学校里出来学生啊。再三确认这篇文章确是杨锐所做，赵丹年征得杨锐同意，发表篇通讯在《河东教育报》上。
通讯短而凝练，其中包含三层含义：第，西堡中学教育卓有成效，新成立鸿睿班成绩提高极快。第二，西堡中学重视学生实践，有学生依托新建成实验室向国外发表论文并被录用。第三，西堡中学校办工厂支撑作用明显，为同学们解决后顾之忧。
整个通讯放在30年后，那是妥妥反面教材。鸿睿班等于是快慢班，不允许；实验室未向全体学生开放，不允许；校办工厂等于是三产公司，不允许。
看完校长草稿，杨锐佩服道：“感觉像是身边事，又像是完全没接触过似，连名字都没有。”
“想把名字登上《河东教育报》，至少得教育局长批准，等这篇通讯出去，看看效果再说，该是你，就是你，对，今年三好学生给你。”赵丹年眯着眼笑着，点都不觉得自己冒领“军功”丢人，还“大度”安慰杨锐，说：“教育水平提高，再怎样也不能归功给学生，上面要是看这个通讯，觉得好，拨钱下来，全部用在鸿睿班身上。上面要是没注意到这个通讯，该怎样就还是怎样。”
83年以前是没有高考加分说，最公平不过，赵丹年也只能说荣誉。
杨锐不关心这些，问：“校办工厂是什意思？”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
