就用王国华来做示范好
。
周三。
摸底考试如期而至。
回炉班全员68人，将教室坐
满满当当。
教室出奇明亮。
这种感觉对
名复读生来说，就像是兴奋剂样。
整整两天时间，王国华坐在杨锐旁边，除偶尔问他两句以外，谁都不理，啥都不干，就是门心思背题。
语文老师来上课，他背例题；英语老师来上课，他背例题；自习课，他背例题；课间休息，他还是背例题。
西堡中学老师水平不好不坏，但王国华知道，这里没有个老师，能把自己单科成绩提高30分。
王国华决定相信杨锐。
接下来两天，杨锐半时间用来抄写和整理试卷，半时间用来浏览深藏在自己脑海中论文和书籍。
他做研究僧时候，读书和实验还是相当认真，也曾妄想过毕业以后专职科研。但是，在研究生扩招背景下，生物系研究生要找份真正研究工作实在是太难，不甘心做临时工喂养小白鼠或者洗烧瓶话，科研与研究生简直形同陌路。
现在却不同。
不提他脑海中已有大量论文和书记，光是他已经掌握知识，那些熟不能再熟理论和实验，就足以把他送入国内顶尖研究机构。
杨锐考虑更多，还是如何充分利用它们。
虽然只是平房，可按照后世概念来看，也是南北通透，挑高四五米大宅，就是内部装修寒碜点，水泥抹灰黑板，无靠背木条长凳，硬实夯土地面……
杨锐坐在教室中间位置。
摸底考试不像是高考那
正规，总共七门功课，只考其中五门，天考完。分数倒是和高考统，语文数学各120分，
两人异状，自然吸引些人注意。而每当有人问起来时候，王国华就用句话打发：“
在杨锐学习小组里，学新法子。”
然后接着蒙头背题。
有人问杨锐，他也只说是学来新方法，并不做特别说明。
要用语言说服别人是很困难，他和王国华关系不错，熟知他秉性，又做有针对性演示，搞有针对性学习方案，方才取信于其。
他不想再来次。
缓慢，精细，最大化利用它们。
与杨锐沉默思考和抄写工作不同，王国华几乎每时每刻都在摇头晃脑背诵题目。
他越背越觉得有效果。
尽管杨锐给他许多题目都很简单，可遇到新题时候，偏偏总能用老题来套用。
王国华不知道这是经过后世题海战术考验过经典例题，但他知道自己绝对长分。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
