“
们去学校和水库边做
侦查实验。”赵局长说，“用正常步速，十分钟就可以走到现场附近。而且这
条小路是拆迁区，几乎没人。”
“这是蓄谋拐骗。”说，“但动机貌似是杀人，因为拐卖孩子没必要在杳无人迹
地方，还杀人，完全可以恐吓、控制住孩子。而凶手下手极狠，就是朝夺命去。”
“很可惜，从现场出来路太多，有监控却不多，所以们没法视频跟踪。”赵局长说，“最近摄像头也在五公里开外，们试着找样衣着人，也没找到。”
“作案紧凑，手法娴熟。
鼻。”
“还是很关键。”赵其国局长说，“至少们排除谋性这杀人动机，侦查范围也可以相应地缩小。”
“凶手把死者挟持到现场后，直接用钝器砸头。”说，“钝器应该是被凶手带离现场，因为现场没有发现类型相似且黏附血迹钝器。整个过程动作非常简单，所以留下可以推断内容也很少。”
赵局长说：“前期调查情况是这样，死者叫张萌萌，7岁，水库小学二年级学生。本来张萌萌每天都是由她奶奶送到学校里，因为她父母在外地打工。今天早晨，因为张萌萌奶奶要赶去超市排队，买限时优惠菜，所以早晨6点50分就把张萌萌送到学校。没想到8点多，就发现张萌萌在现场死亡。”
“可是进学校，学生怎
出得来呢？这在安全保障上有漏洞啊。”说。
赵局长说：“学校门口有监控，基本可以看到些情况。张萌萌进入学校两分钟后，就又回到大门口。这时候大门口值守老师上前询问她要去哪里，张萌萌说她奶奶让她自己买根直尺，她忘记，去学校旁边小店里买完就回来。老师就让她出校门。张萌萌很快走出监控视野，应该是去小店。后来们调查小店店主，因为每天早上人很多，她不记得张萌萌来买什东西。们分析，张萌萌之所以等自己奶奶离开后再出学校，很可能是去买零食。”
“书包小口袋里确实有几袋辣条。”胡科长说，“还有些零钱。”
“那们分析就没错。”赵局长说，“在张萌萌离开监控五分钟后，们可以看到张萌萌和个男子再次走进监控视野。但这次没有进学校，而是往反方向走开。”
“这个男子就是凶手。”说，“从地图上看，反方向走开路线正好是水库边。”
“应该是。”赵局长说，“可惜他们走路线正好是视野边缘，所以只能看到大半个身体，看不到头面，无法辨认。”
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