严复自然不可能见识过21世纪初
拓展训练，而且21世纪拓展选练核心目与20世纪初军事训练完全不同。21世纪拓展训练核心是“讲道理”。与20世纪初军事训练那种强迫灌输纪律是大不相同。
吃过午饭，陈克指挥大家收拾
野炊东西。陈克对此解释是“做事情需要有始有终。”你可以不吃饭，但是吃饭就得收拾碗筷。在没有普及义务教育1905年，能读书，或者更具体说，黄浦书社成员，都不是穷人家出身。不少人甚至出身豪门，饭后家里面有仆人收拾餐具，根本没有亲自刷洗过碗筷。所以陈克搬出能让大家理解道理，这才算是激发出众人劳动热情。
看着陈克指挥着
百多青年，按照陈克希望来行动。虽然仅仅是这些简单小事，严复也觉得很不起。当年在北洋水师学堂，学生们入校之后就知道在军校要遵守规矩，即便如此，也要教官们次次检查，次次纠正，甚至要动用到体罚，才能树立起纪律和规范。就严复所知，黄浦书社并非个正式组织，成立时间也不长，成员五花八门。陈克好歹也能指挥得动这些人。而且就严复所见，青年们并没有反抗陈克意思。这份统帅能力很令严复惊讶。
仔细观察陈克时候，严复能够确定，陈克不是军校出身。严复去过英国海军学院留学，自己也当过军校校长。陈克动作、气势，看就不是军校出身。但是陈克对于规则，对于众人情绪把握，却很明显并不陌生。严复知道，让个人去统领众人，并不是件简单事情，且不说别，光站在百多人面前侃侃而谈，而且能够让这百多听众能够跟上发言者思路，这本身就已经是个合格教官。这等教官，即便在当年北洋水师学堂都不很多见。
本来严复来这里只是想看看陈克是不是真在忙事情。没有准备留多久，可是瞅着陈克表现，严复反倒不急着走。个二十五岁青年，即便是在1905年，也属于“嘴上没毛，办事不牢。”年龄区域。陈克表现出来实力，让严复真感觉“后生可畏”。严复实际经验很多，能干人见过无数，他可不相信评书里面说那种“天才”，天文地理无所不知，文能兴邦，武能定国。知道能著书立说人在实际工作中表现往往不怎
样。实际工作上表现出色，往往又写不东西。
陈克表现推翻严复以往看人经验。能写书，能做事。这真有历史书上那些真正“名家”风范。孙武能著书，也
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