原本，小姑娘都已经在脑海里为小鸟在她家
生活都做好
美好设想，她可以让爸爸给它搭
个很漂亮小窝，然后早上跟爸爸去锻炼时候，也可以带它去看看风景，晒晒太阳……
但现在这些美好想法都不能实现，因为老师并没有答应让她把小丫带回家。
不过，曦曦很快也从失落中振作起来，因为她意识到虽然她没有得到小丫，但她也没有失去小丫啊！
小丫住在班里，那曦曦也是可以经常看到小丫！
而且这样也好，因为不用担心家里三只猫咪会吃掉小丫，班里是没有猫咪——虽然后面黑板上画只机器猫，但它只喜欢吃铜锣烧。
己啄食。”李若岚滔滔不绝地介绍这
多，当然不是她对这种鸟很熟悉，而是有偷偷地瞄几眼放在讲台上张攻略，自然科学课老师写给她。
在李若岚认真地讲述时候，其他小朋友张着小嘴巴出神地听，但曦曦可是很认真地在自己小本子上记录着。
听到老师说到小鸟吃水果时候，小朋友们纷纷地举起手，热情地说道：“
有苹果！”
“有雪梨！”
“有黄桃！”
“要问问粑粑，看小丫需要什，要不要看医生，要不要盖被子……”曦曦小脑袋在飞快地运转着，小姑娘脸上情绪又变得积极起来。
现在老师正在讲台上，征集着“主要负责照顾小鸟关爱小组”同学名单，其他同学也要帮忙，但主要负责还是这个关爱小组同学。
必须要划分责任，这样小家伙们就不会只有三分热度。而且有责任感，有正确安排，
你争抢，好像很想和小鸟分享他们午餐水果样！
“看到你们这热心地为这只小鸟着想，老师很感动。”李若岚两只手按按，示意他们不要吵，微笑着说道，“所以呢，这次，老师决定交给你们，全体年级三班同学个光荣又艰巨任务！”
听到这句话，台下比较耿直王磊磊已经挺起胸膛，全神贯注地听着。
“老师希望大家起来照顾这只小鸟，对，刚才第节课下课时候，杨曦同学还给它取名字叫小丫，老师就把小丫留在教室里，让大家来看护它，喂养它，起陪它养伤。”李若岚充满柔情和激情声音，在教室里回响，最后说道，“然后等它翅膀好之后，们再起将它送回大自然，让它可以自由地飞翔，回到属于它天空，好不好？”
曦曦开始还是很高兴，因为老师采用她给小丫取名，但是后面她就失落起来：不能在家里养小丫！
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
