很多小朋友甚至还停留在
日常
“今天，阳光灿烂，万里晴空”套句里。
当然，也不能说别朋友就写得很差，这个年代小朋友接触信息远比以前多，他们用词有时候也超过目前他们能写出来词汇量。
只是曦曦条理性更好，文章段落层次清晰，老师念起来，仿佛就像是
篇回忆录样，唤醒小家伙们很多美好回忆，这让他们很是佩服。
“来，杨曦，你上来讲台，跟同学们介绍下，你是怎
样写这篇文章吧！”李若岚念完后，笑着点曦曦名字。
曦曦有些欢喜，又有些羞涩，走起来步子细碎，会儿又想走快两步，会儿又不好意思地放慢脚步。
瑜便用手肘撞撞曦曦小胳膊，跟她嘻嘻地笑着，挤眉弄眼。
曦曦招呼完陆晓瑜后，便喜滋滋地看向讲台，李若岚老师已经抽出第本作业本，开始念起上面曦曦作文。
“……今天
好开心，因为们学校起去春游，而且爸爸也可以起去。
们坐上大巴车，爸爸让和兰馨教同学唱《晚安喵》，大家都唱得很好听，六班琪琪说好羡慕们呢！
下车后，们参观植物研究所和博物馆。们看好多植物，但最喜欢是油菜花，大片黄色油菜花，好漂亮，还有勤劳小蜜蜂在飞舞。们下午还看很多文物，导游姐姐说，江城是家，美丽靠大家。
走上讲台之后，她站在老师身边，两个小手都不知道如何安放，会儿交织在身前，会儿，她又不好意思地拉回到身后，似乎藏起来。
“们都知道，在春游这个期间里，们发生很多有趣事情，你是怎样构思你这片文章，才可以像你现在这样，能够面面俱到地讲完们春游每处精彩？因为有些同学，他写上午观赏植物，就忘记写下午们经历。”李若岚笑着问道。
“就是，就是，
对，中午们还玩非常有趣丢手绢！
今天真是快乐天呀！”
李若岚念着时候，曦曦忍不住，害羞地在椅子上扭扭小屁股，因为老师念得很有感情，由于这些都是她写，被念出来总觉得怪怪，而且，有很多同学都忍不住看向她，这更让曦曦觉得欣喜之余，又有些不好意思。
老师念完之后，班里响起热烈掌声。
别看曦曦这篇文章写得平平无奇，甚至也没有用上丰富形容词，但毕竟曦曦只是年级，刚刚学会写字没多久小朋友，能完整、有条理地写出篇两百字文章，已经是很不错！
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