现在正是公元635年，大唐建国刚刚十几年，阿拉伯帝国正在兴起，世界上
其他地方，这时候又是什
样情况呢，欧洲呢？
就在唐俭到来前
刻，罗用还在心里想着这样个问题。
这日又是个下雪天，大雪纷纷扬扬地下着，时而阵寒风袭过，吹着空中雪花漫天飞舞。
唐俭坐在高头大马之上，看着罗用率着他那众弟子，大步向这边走
过来。
少年人身材清瘦，面庞稚嫩，眸光清澈而坚定，当他在前方不远处站定，向他们这行人看过来时候，唐俭觉得他目光，仿佛能够穿越这厚重雪幕，穿越崇山峻岭，穿越那些未知与混沌。
罗用想法嘛，他其实就是想先打个地基。
毕竟数学这门学科，对于后来很多现代科学发展都有着很重要作用，现在早早就开始打地基，将来必然会有所受益。
当然，也并非只有阿拉伯数学才叫数学，中国传统数学也是数学，而罗用目前所教授，只能算是些基础算术而已，这只是整个数学知识体系中最基本也最简单小部分。
所谓阿拉伯数学，就是用阿拉伯语研究数学，这里面研究者不仅仅只是阿拉伯人，还有很多其他国家和地区人。
后世有研究表示，这些阿拉伯数字原本是发源于印度，大约在八世纪九世纪时候，阿拉伯人弄个“智慧之宫”，集聚各地学者，将当时世界上许多典籍进行翻译并收集。
这样人，又岂能是池中之物，唐俭猜想，圣人对这罗三郎应是有些提防，这次听闻又要加强孟门关这带军事防御。
这防，究竟是关外胡人，还是关内罗三郎呢？
从最开始以翻译为主传入时期，到后来阿拉伯语广泛运用，不断发展，乃至于最后成为国际上通用种数字符号，这就是阿拉伯数学大致发展过程。
唐初这时候，唐人口中“大食”人，指便是阿拉伯人。
现在正是公元635年，五年前，也就是公元630年，这年是伊斯兰教“代表团之年”，穆罕默德率领他信徒穆斯林征服麦加，阿拉伯半岛上其他部族纷纷来拜，皈依到穆罕默德领导之下，阿拉伯半岛实现统，并且不断向外扩张，形成阿拉伯帝国。
罗用前前后后花费许多时间，才从他空间那堆书籍以及杂七杂八资料当中，汇总出这些信息。
对于穆斯林，罗用心情也是有些复杂，但谁也不能否认，在阿拉伯语承载之下发展起来阿拉伯数学，是人类文明史上不可替代瑰宝。
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