课间时，楚肖肖不想在班里被陈光溯追问，索性摆脱他去找梁双麒玩耍。她推开琴房
大门，发现梁双麒没有在拉琴，反而在奇怪地甩胳膊。他还撑
撑身体，简单地做起广播体操，悠闲地打招呼：“Hello，肖肖。”
楚肖肖好奇道：“麒麒哥哥，你在做什
？”
梁双麒：“
在平衡胳膊力量，不然光用
边拉琴，左右胳膊不样长。”
楚肖肖惊奇地睁大眼：“会有这种事情吗？”
梁双麒煞有介事地点头：“会，你看《海贼王》里路飞，说不定以后胳膊就会好长好长，站在二楼就能摸到楼。”
在做数学题，分析句子宛如分析程序。
外教老师提问相当流程化，基本重复“老爷爷——陈光溯——楚肖肖——问题解决”过程，反正答案总归让楚肖肖解出，偶尔老爷爷和陈光溯会答出。
陈光溯刚开始还胸有成竹，如今他越发感到惊异，扭头问道：“为什你都会？”
楚肖肖露出茫然神色，答道：“因为就是会？”她着实没懂对方逻辑，这还用问为什吗？
片刻后，楚肖肖再次答出难题，陈光溯抓耳挠腮道：“你是不是老师托儿！？”
楚肖肖在脑海中想象画面，她忽然面露丝狐疑：“……你是不是在骗？”
楚肖肖只是不会拉琴，但她可不是小傻瓜。
梁双麒无辜地眨眼，他露出自己双手，可怜兮兮道：“没有，你看现在双手都不样，说不定以后胳膊也不样呢？”
楚肖肖凑过去观察，果然发现他手指有差异，梁双麒左手由于揉弦起茧，看上去跟别人不同。楚肖肖望望他手掌，又看看自己手掌，
楚肖肖词典里还没加载进“托儿”解释，完全没理解他在说什。她词汇量来自动画片和电视剧，显然“托儿”并没有被覆盖到。
楚肖肖：学拉丁语却学到奇怪汉语词汇。
陈光溯其实是相当聪明小男孩，他跟楚肖肖年纪差不多大，尽管学习过程磕磕绊绊，但也远超许多成年人。然而，人就是不能随便对比，楚肖肖往旁边坐，衬得陈光溯黯然失色。
楚肖肖觉得此人很奇怪，她回答出问题越多，陈光溯对自己印象越好，但说话语气反而越冲，而且展现出紧迫焦虑感。她见识过“不喜欢自己却强露笑脸”类型人，然而第次见到“喜欢自己却紧绷着脸”类型人。
尽管楚肖肖能看到陈光溯情绪颜色，但她还是觉得对方有些失礼，她又没要跟他竞争什，陈光溯却眉头紧皱、斗志昂扬地要比拼，仿佛他必须比她强样。
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