“这是
款简单
逃生游戏，你们作业就是没人玩次，输赢什
都无所谓。”赵爵说完，笑眯眯，“记得登陆用输入你们名字和学生证号，玩次就ok。对
，这是测试智商而非学习是否用功游戏，所以千万别找别人来代考。以上。”说完，拿起那叠卷子，晃晃悠悠地回去。
留下众人课后热烈讨论今天课程有意思，展昭和白玉堂对视眼，基本没啥收获，等着回去改作业吧。
“下节什课？”展昭问白驰。
“哦，是射击课。”
“你们也上射击课啊？”
展昭和白玉堂则是对视眼，大概能猜到赵爵下个问题。
果然，赵爵慢条斯理继续发问，“你认识人当中，哪个是你觉得有可能杀人？”
接下来系列问题，赵爵都问得有条有理，但问出答案，估计会五花八门，同时……可能需要白驰汇总下，将会是展昭他们初步得到第份线索。
这节课，很快在赵爵发问下结束。
“老师，你说教
们催眠呢？”有几个大胆女生主动问赵爵。
皱，“切，哪有，基本也要这样……”
“坐在倒数第三排中间两个帅哥。”
这时，赵爵突然说声，众人“刷拉”回头，展昭和白玉堂下意识地往后看看，身后就两排……
回头，发现众人都在对他俩行注目礼。
赵爵笑眯眯，“不准交头接耳！”
这时，前边两个刚才被白玉堂喷着水女生转回头来，很热络地问，“你们
赵爵对她们笑眯眯，“学习催眠需要有定天分。”说着，晃晃手中考卷，“先解下你们，再挑选出可以学习催眠人。”
同学们交头接耳，赵爵收考卷，“马上下课，该布置下课后作业。”
“啊？！”这些学生们大多数时候都习惯没有作业，听说课后还有作业，都皱起眉头。
“不是多难题目，相反很有趣。”说着，赵爵在黑板上写串网站地址，“这个地址上，有款小游戏，你们都有电脑吧？没有就去网吧图书馆也OK。”
“游戏？”展昭和白玉堂对视眼。
展昭和白玉堂尴尬地低头填字，对视眼——赵爵那家伙！
“第二个问题。”赵爵接着问，“你们最讨厌哪个人？为什？”
同学们还是第次上这样课程，个两个挺兴奋，认真填写。
“第三个问题，如果让你杀个人，你回选择杀死谁？”
同学们脸上兴奋神情更加明显——这是已经踏入他们平日不怎涉及陌生领域。
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