“完成?”
“想把回荡在脑海中曲子变成真正能用耳朵去欣赏音乐,如果能完成,就可以让你们母女也听到。但是具体该怎做,起初点头绪都没有。”
“后来呢?”玲斗问道。
“苦恼很久,最后和个初中同学取得联系,他现在是音乐老师。几年前参加同学聚会时,和他交换过名片,还约好再见面,但直没找到机会。他姓叶山。”
“那您是怎和叶山老师解释?”佐治应该不可能直接说祈念事情。
优美仔细看看屏幕,又将视线移向佐治。“这是怎回事?”
“想做成有形东西。”
“什?”
佐治用指尖轻轻碰碰脑袋。“自从开始受念,哥哥曲子就总在脑海里回响,不经意间就会哼出来。”
“啊,这说还真是。”
狭小值班室里充盈着钢琴演奏乐曲声,曲调时而庄严时而轻快,下个音符总会出人意料,节拍不急不缓,舒适得似乎与人体生物钟钟摆保持相同步调。每个聆听者都可以将身心交给这旋律,就这样直静静地听下去。
佐治面前放着台无线音箱,曲子就是从那里流淌出来。他正在播放手机里音乐文件。随后,他操作手机,暂停播放。
“这首曲子真好听。这就是您在接收喜久夫先生念时所听到吗?”
“准确地说,不是听到,而是回响在脑海中。”佐治纠正玲斗说法,接着说道,“而且,刚才播放曲子不是原曲,目前还差点没有完成。”
“这首曲子是谁演奏出来?爸爸吗?”
“对他说,以前听过首钢琴曲,直留在记忆里,现在想重现这个旋律,不知该怎办。叶山说,如果是古典乐或爵士乐经典曲目,应该没有他不知道
“你妈妈也说最近老哼歌,是不是有什好事。每次都糊弄过去。”
“为什要糊弄过去?跟们照实说不就好?”
“哥哥事情怎说得出口?解释起来很复杂,又不是什开心回忆,你们听估计也不会高兴。还有神楠和祈念,就算说,你们肯定也不会相信。”
“你不说怎知道?”优美噘起嘴,小声埋怨道。
“就算要说,也想等到完成之后。”
佐治忍不住笑出来。“哪儿会弹钢琴啊。”
“那是谁?”
“刚才提到那位女士。”
“刚才提到那位?”优美好像突然想起什,拿出手机划动几下,把屏幕朝向佐治,“是她吗?”手机照片中人正是被优美怀疑成她父亲情人那个女人。
“对。”
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