“识字不是基础吗？”
王署长疑惑：“不识字，如何修炼？如何做工？如何开发？如何思考？如何接收学习更多
技术和知识？识字率……新武初期开始，就已经普及到
所有人，后期，更是发展到
个极致，难道还有人不识字？你要知道，新武强，强在教育！”
“在新武初期，教育部就是重中之
“原因？”
王署长思索番，出声道：“让
说，说不好，原因很多，但是根本原因还是在于文化教育、经济建设、军事、技术四个大方面强盛。”
“强者，属于军事块，不管是不是军方，都是军事实力底蕴，所以你要是觉得单纯强者多，那就错，这只是四大板块中块。”
李皓有些意外：“只是块？”
“对，但也是核心！”
强者，杀他，算不算他活该？古文明法，又是如何制定？”
“社会有分工，强者不是唯！”
王署长淡淡回句：“强者，只是武力层次上无敌，不代表万能！李皓，你要明白，这个世界，不管大道小道，都是道！若是只是单纯剩下强者……那这个世界，唯有毁灭！都成强者，无人劳作，无人生育，无人建设……那很快，这个文明就会毁灭！”
王署长平静道：“你开始，就讨论错方向，不是强者和弱者如何区分，而是分工不同，如何去平衡……社会是按照分工、职能去划分，不是强弱去划分。”
李皓好像听懂，按照职能去划分。
王署长继续道：“没有强大军事实力，是不会强盛，但是也不能失去控制，失去控制军力强大，也是无用。只会造成更大伤害！”
“教育、经济、技术……”
李皓记下这些，又问道：“那古文明识字率很高吗？”
“嗯？”
“看城内学校很多……”
王署长又道：“至于强者如何管理，那更简单，视同仁，法还是法！当然，强者能成为强者，也付出许多，多些特权，那也会多些义务和责任！比如征战，强者从军，服从军管。普通人也不能以法欺之，必要尊敬那是应该存在，也有必要，不能仗着法同行，仗着这些，去欺辱强者，那也是不被允许……”
王署长说很多，但是他只是警卫署长，只是简单地将些现实情况说出来，具体，却是没给李皓细说，因为他也不是太懂。
因为分工不同，他只是警卫署长，又不是城之主。
倒是对李皓，他多些意外。
李皓又道：“署长，那古文明能强盛原因，你觉得是什
？”
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