“
还是坚持认为你
解题思路存在漏洞，或者说，这道题目本来就没出好，是有漏洞。”这声音中已经带着
点怒气
。
“随便你吧，就没见过你这样学生，既然你这
厉害，以后上课时就别听，作业也别做……就算你作业交上来，也不会再批改。”
“随便你好，不起啊，哼。”程以华终于忍无可忍地把手上卷子甩，头也不回地离开办公室。他走到门口时，正撞上刚刚赶过来沈旭辰。
见沈旭辰手上也拿着数学试卷，程以华顿时多几分同仇敌忾情绪，说：“你也发现最后题有问题吧？老师就是群傻【哔——】。”少年耶，被消音耶，你高冷形象呢？
沈旭辰走进办公室时，发现办公室内气氛有些凝重。
歪着头想会儿，说：“你这说，也糊涂。”
沈旭辰摸摸自己鼻子，把自己和顾望舒两种解题方法在心中过遍，说：“明白，不是你问题，是这个题目本身就存在漏洞。真计较起来，还是解题方法更正确，虽然繁琐，但是方法把漏洞补齐。等下去办公室问下老师吧。”
大中午，老师们估计都在午休，沈旭辰也不好意思这时候去打扰他们。等下午课程快开始，他估摸着老师们已经结束午休之后，才带着卷子去数学组办公室。
沈旭辰才走到门口，就听见个男老师用种不太高兴声音说：“哪里错？哪里错？是你见过题目多，还是见过题目多？明摆着是你思路有问题。”
“可是您看，这里应该是这样……”这声音听上去有些熟悉啊。
程以华数学老师显然气得不轻，正在和别老师抱怨说：“现在学生真是越来越不懂事，尊师重教都不懂，个个拽得和什似！真以为自己是天才啊，水浇，凤凰就变山鸡！这种人走上社会之后定会吃亏
“不看！你那种错误解题方式有什好看？你只要照着方法做就行！正确答案就明明白白地放在这里，你难道还没有看明白吗？”
“您这个根本不是正确答案！这里明摆着是有漏洞！”这声音在据理力争。
“你是老师，还是是老师？你别再给钻牛角尖。告诉你，你少在面前瞎叨叨！你根本就没有这个资格！你以为你是谁啊！教二十多年数学，就没见过你这固执学生！”
“……”
“无话可说吧？以后上课时候认真点，不要太自以为是。开始教书时候，你还没有出生呢！”
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