“
旁边早已熟悉
其他学生家长们眼神乱飞,也不知道互相沟通
什
，等这节课观察差不多后，就陆续退出教室。
趁着男子还没出来，她们小声交流：“哎，那位是新转学生家长？”
作为家长委员会成员，她们对于每
个新同学都充满探究，生怕是什品行不良家庭，会带坏自己孩子。
不过她们现在交流，倒也不是担心转学生，而是单纯八卦。
完全不需要问，只是看到这个人，就立刻能够明白，对方绝对是出身大家族，那种比起现代服饰，和服更适合对方感觉，放在现在社会已经很少见。
第二天就是家长开放日。
家长开放日和家长会不同,前者是在不影响学生上课前提下，参观孩子日常上学环境、评估老师教学资质等等，后者只是单纯地坐在教室里听老师讲话。
从流程上来说,家长开放日时间更长点,学校方面精神也会更紧绷些。
因为有些“怪物家长”,会在家长开放日后提出很多不合理要求,比如觉得小学墙壁太旧要求学校重建,不满意老师但换更不满意又不肯转学,觉得课表安排不好希望多安排自己孩子喜欢课程之类。
偏偏日本家长委员会权力还挺大,闹起来学校也要焦头烂额，所以这天大早，学生们都感觉到今天老师好像有些斗志满满。
“是爸爸吗？看上去好年轻，妈妈为什不来？”
跟着起出来阿笠博士咳嗽声：“那个，孩子妈妈已经去世……”
男性突然加入话题，让女性们都吓跳，但扭头看，是个上年龄老爷子，而且之前家长会也见过，算是熟人，抵触感就少很多。
她们往后看看，发现当事人还在教室里，赶紧抓紧时间问问知情人：“请问您认识他吗？”
“嗯，他家孩子和
家孩子关系还不错，经常来家玩。”阿笠博士回答。
“大家，把书翻到第x页,们现在来起念……”
老师边领读,边不着痕迹地瞥眼教室后面。
在教室最后面，站着很多家长，因为日本家庭主妇盛行,而现在又是正常工作日缘故,其中大部分都是女性——与其说是大部分，不如说除两位，其他都是。
阿笠博士在群女性包围下，有些尴尬地往除自己以外另个男性身边靠靠。
那个男人样貌俊美,有种古典优雅气质白色短发柔顺地垂下,穿着风格日常深蓝色和服,双手拢在袖子里站在旁,对周围眼神视而不见,专注地凝视着个方向。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
