楚眠不得不再凑近些，下巴几乎是挨在于燃肩头跟他说话。
于燃这下能清晰听见课文内容了，“默写”速度自然加快。他闻得见楚眠发丝间的洗发露香味，也注意到楚眠声音低下去后会变得更有磁性，尤其是提醒他写了错别字的时候，音调会稍稍扬起一点，像是在着急，可下一秒又恢复耐心十足的语气。
楚眠这样有条不紊的男孩很容易让人心里产生一种坚定的安全感，于燃在不知不觉间忘记了刚才进门时的浮躁状态。
“因人之力而敝之……”楚眠背诵课文时，经常余光扫量于燃的耳鬓，担心自己嘴唇挨太近会蹭上。
而且于燃有个习惯，当他听不清别人说话时，会直接把脑袋凑过来，楚眠只好向后仰头躲开他。
晚上放学留校调查这起恶劣的斗殴事件还不算完,除了躺在医院的两个，其他当事人转天上午仍然要接受主任和老师们的盘问。大人们弄清来龙去脉后,高二年级的男生们统统记大过处分,而高一实验班的两个人可以从轻发落,被班主任监督写检查就算完事。
这一上午的时间全是在办公室度过,于燃吃完午饭以为自己能放松了,结果又被语文课代表通知去默写,弥补今天上午两节语文课的测验内容。
意外的是，楚眠也在重默名单上,于燃不由得感叹：“王总真的不留情面，对好学生都没特殊待遇。”
两人上楼一拐弯,同时被眼前的景象震慑住了——笔直宽阔的楼道两侧全部被默写的学生挤满，一侧学生贴墙,另一侧靠窗,好几十个人从楼梯口整齐排列,一直延伸到楼道尽头,全都在奋笔疾书默写文言文,甚是壮观。
推开语文办公室大门,里面更是人满为患。
眼看着于燃终于快把这篇课文默完，楚眠暗自庆幸。但当他凑在于燃耳边轻声念最后一段时，自己耳边也有人小声问了一句：“楚眠你默完了吗？”
楚眠猝不及防缩了下肩膀，侧脸撞上了于燃耳朵，有点凉。
“默完了……”楚眠回头，小声回答。
他完全没注意到王老师已经神不知鬼不
于燃好不容易找熟人帮忙挤出两个位置，转头一看,原来楚眠被要求默写的是《荆轲刺秦王》，而自己是《烛之武退秦师》,这下子没法抄对方的了。
楚眠很快就默完,见于燃纸上就写了个开头,于是凑过去提醒他。
“你慢、慢点，太快了……”
于燃刚写两句话，就忍不住小声叹息。
楚眠降低语速，继续把课文背给他写。但于燃不仅手慢，听力也跟不上，时不时就要问“啊？他刚才曰了什么”“‘共其乏困’后面呢？听不清”。
