“……”
闫寒：“但
怎
还是觉得这样有点儿吃亏？万
那个随机宝箱能开出什更有
“般般。”
大概是感受到
闫寒冷淡
态度，郝老师也没再多做纠缠。
他只是冲他笑笑，说：“那下节课就让老师看看你游得怎样。”
闫寒：“……”
这会儿小五终于回来，卡通音在他脑中突兀地响起：【考虑到宿主情况确很特殊，小五这边帮您申请下，您下个随机宝箱会换成个指定宝箱，开出宝物保证特别牛逼，能够帮助宿主解决掉所有换装问题哦！】
闫寒：“……”
略微扯起嘴角，强迫自己笑笑，闫寒不明白“漂亮”和“用功”有什冲突。
再说又是这个场景啊，之前十七班同学不还嘲笑他太用功，现在他已经跳到十四班，而那些人……不说也罢。
“可以把书还给吗？”闫寒问他。
郝老师却并没有立即将书还给他，而是问他：“你会游泳吗？以前怎好像没见过你似。”
做做样子，虽然最开始确很生气，但从始至终他也不过是想吓唬吓唬小五而已。
……这玩意儿不来点狠，系统是真往死磋磨他。
再说这回也不是他无理取闹，如果每次不上游泳课都要扣分话，那这任务他真没法做。
但通过这段时间交流闫寒觉得这系统虽然沙雕，却也不是不讲理。
所以切还是要等小五回来再说。
闫寒：“？？？”
难道不是直接把游泳课给他刨除出去吗？
【那是不可能。】小五说，【麓泽高中特意设置游泳课程，就是为让学生享受优质教学服务，成为全方面发展型人才，不上课话实在是太可惜啦！】
“……”
【而且游泳课还可以帮助宿主塑形呀，当然也是个重要加分项呢！】
“以前不是您教们班。”
“哦，这就对。说吗，要是教过你肯定不能忘。”
郝老师自以为笑容灿烂地冲闫寒笑笑，又问他遍会不会游泳事儿。
“当然会。”被打扰学习闫寒气压有点低。
“那游得好吗？”
背书时闫寒还是全神贯注，直到头顶传来两声咳嗽声，他应声抬头，就看见只穿条泳裤郝老师正站在他面前。
“老师。”闫寒礼貌地跟他打招呼。
郝老师则干脆在他身边儿蹲下来，抽过他手中那本书看眼，还愣，问他：“……这是学习书？”
“是啊。”闫寒点头。
“这用功？还是第次看见像你这用功长得又这漂亮学生。”
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