二人都摇头说不知道。
将信封拿到手里。白色信封
正面贴着三个字，看上去像是从某种印刷品上剪下来。这是电视剧里绑匪送威胁信时才用手段，目是为
掩饰笔迹。最近由于打印机和电脑普及，电视剧里也很少见这样桥段。
这三个字分别是竖着排列“给”“学”“校”。
“奇怪东西？什
样？”
“好像是封信。就竖着摆在黑板那儿……觉得奇怪，就直接来叫老师。中山同学现在正在那儿看着呢。”
“信？”
听日下绘里描述，还是完全搞不清那究竟是个什东西。于是让孩子们做两人三足练习，自己则同日下绘里
起朝六年级三班教室走去。三班教室位于教学楼三楼。口气跑上台阶，肺还真是够呛。觉得自己也必须做些运动。
打开教室门，只见中山正独自站在黑板前，露出困惑神情。
最后横下心来：只要不出什大意外就好。
跟相反，孩子们却显得很高兴。运动会、毕业旅行这样大型活动接二连三，也难怪他们雀跃不已。
五十米跑测试还在继续。孩子们个个地出发，冲过面前。次次地按下秒表，可还是没人能刷新中山纪录。
负责起跑发令人给出信号，又按下秒表。冲出起点是矢野将太。
四周孩子们马上哧哧地笑起来，大概是因为矢野那滑稽姿势吧。胖胖矢野挪动两条短腿，脚步凌乱地在跑道上狂奔。他不像中山那样有种蹬踏地面感觉，当然也就提不起速度。另外由于身体太重，刚跑没会儿他就显出痛苦神情，脸颊也涨得通红。矢野以大幅落后于其他孩子时间抵达终点。孩子们也从哧哧低笑变成哈哈大笑。
“喂，中山，那奇怪信呢？”
“就是这个。”中山说着，指指黑板。
走到黑板旁边。在黑板中间位置立着个白色信封。看到信封旁边用粉笔写下字后，不禁皱起眉头。因为搞不清那是什意思。
那是竖着写“老师4人夕人不要打开”几个字。
“老师”这两个字当然明白，“不要打开”意思也很明确。“这‘4人夕人’是什玩意儿？”问中山和日下绘里。
“他那算什跑呀。真难看。”
“不如在地上滚更快吧？”
瞪他们眼。他们这才闭上嘴，但脸上仍有笑意。
这时，去取运动会选手表格日下绘里回来。但不知为何只有她人，中山没来。
“老师，教室里有个奇怪东西。”日下绘里喘息着说道。
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