在完成解答
同时，欧拉开创
数学
个新分支——图论与几何拓扑。
这就是数学，你永远不知道，在解决个看似无意义问题背后，会藏着有怎样未来。
林朝夕又翻完章内容，心中感慨。
其实她深知，她在这个领域更深入地方，帮不上什
忙。但对她来说，她命运好像不由自主地与这个问题纠缠在起。
多解点，深入地解点，或许能在某个时刻，对老林有所帮助。
“那爸爸给你讲讲？”
“不行，你忙你，
有不会自己学，等你空你再教。”林朝夕很干脆拒绝，抱着书坐到自己小桌上。
如果打开百度百科搜索图论，第句话大概是这样
——众所周知，图论起源于个非常经典问题，柯尼斯堡（konigsberg）问题。
柯尼斯堡这个词当然不那“众所周知”，但如果换成它另个译名——七桥问题。就变成很多学生在小学奥数中都接触过内容。
破天荒押着老林，要跟在他身边学习。
距她离开这个世界还有100天。
在这100天内，老林不仅要完成整个错误论证，还要推翻自己论证，并且要在此之上有全新发现。
就算她有草莓世界老林全部研究结果，但也不能把东西直接抄下来交给老林。
究竟要怎办，她必须在老林身边，试探世界规则、找到正确方法，和解题样。
书桌前老林同志还在埋头
般它出现在小学奥数书“小知识”栏目中，配图是被条河分隔开a、b两地，河上有c、d两座小岛，有7座桥梁把岛屿同陆地联系起来。
问题如下：个人要如何从a、b、c、d中任块出发，恰好通过每座桥次，再回到出发点？
当时有很多人都尝试过，发现似乎没办法做到这点。但这就是数学，无论可能或者不可能，都需要确切证明。
于是，图论诞生。
1736年，欧拉向圣彼得堡科学院递交《哥尼斯堡七座桥》论文。将岛与河岸抽象为顶点，桥变成连接顶点边，证明次走完7桥且不重复这是不可能。
老林对于她跟着倒没什意见，当天晚上，林朝夕就把自己回家作业搬进老林书房。
不过，老林同志对她专业素养表示怀疑：“你图论看几页？”
林朝夕直接起身，走到老林书架上，抽出第版《图论及其应用》，说：“都看完。”
“嚯，不起。”老林同志给她点个赞，“书后习题呢？”
“只做半，有很多不懂。”
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