结果怎
会不重要，结果很重要！
此时此刻，林朝夕很清楚知道她
目标，这非常明确。
无论是否能成功，她都想试试。
在那之后，林朝夕很快冷静下来。她做第
件事，是起身反锁老林办公室门。
她再度老林办公桌前坐下，打开邮箱，把今天中午她在永川大学图书馆打包论文材料下载下来。
因为在遥远平行空间里，她完全没有做过这样题，更没有这样记忆。
也是在那瞬间，林朝夕才有
自己存在于两个不同世界清晰感觉。
在那刻，有奇怪想法毫无由来突然飘入她脑海，仿佛蜻蜓点水，却印记深刻。
她不由得再度扫视满地雪花般稿纸，这是这个世界里，老林取得突破又无力继续内容。
那在那个世界呢？
命运，数学史上不会有林兆生三个字，他会真正地泯于尘埃，除她之外，没有人记得他。
结果真不重要？
翻完最后张稿纸，林朝夕深深吸口气。
在纸箱最下面，是老林带走几本书。
本《微积分和数学分析引论》、本《approximationalgorithmsfornp-hardproblems》还有本《小学奥数天天练》。
办公室里有打印机，论文打印过程非常顺利。
她拿起纸笔和打印出论文，坐在老林惯常坐沙发椅上，认真看
在那个或许没有阿尔兹海默，虽然老林和她曾经分离，但现在大概过得很好世界里呢？
虽然如同天方夜谭，但她是不是可以把这个世界老林未完成工作，带给那个世界尚有余力老林？
纸质材料显然无法去往平行时空，她必须把所有内容尽可能理解记忆，然后带走。
既然6月30号曾被老林用红笔圈起，那就算现在证明错误又如何，就算学术不端行为已经没意义又如何？
时间截点就是时间截点，今天还没有结束不是吗？
那些书都很旧，她本本翻过，空白处都是老林标注。那多年老林习惯从来没有变过。
最后，林朝夕拿起那本《小学奥数天天练》，封面上是幼稚彩色插画，并歪歪扭扭写着“林朝夕”三个字。
林朝夕怔会儿，才意识到那是在她小学时老林教她奥数用教材。
翻开后，里面果然有很多她幼稚字迹。老林从不会批改对错，但会在她做完题目后，偶尔写点有趣东西。
有时是“乌龟”，有时又画几只鸭子，林朝夕已经记不清老林写这些东西时具体情境，但她很确定，这是现实世界发生事情。
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