底下同学纷纷地道。
“
只是吓吓你们，没想到你们真
被吓住
，还是太年轻，世面见得少。”
解然调侃他们两句，班级里气氛缓和下来。
解然说：“先通知
件事，明天学校会开三、四号机房给你们，你们可以选择在机房度过愉快三天三夜，也可以自己找地方写论文。”
“和你们裴之同学都会全程陪伴，除不能教你们写论文之外，遇到别问题都可以来找们处理解决，总之们会负责伺候好你们。“
——
开赛前天，他们依旧保持每天题优良作风和良好传统。
但明天就是比赛日，所以今天大家讨论重要放在优秀范本中小细节，比如怎
排版更好看或者怎画图更清晰明。
这听上去有点功利，但就像高考前老师总要提醒他们字写好看点样。既然是比赛，那就该认真对待每个细节。
解然很难得从头听到尾，在最后组发言后，他施施然走上讲台。
会集中在统阶梯教室，选择道曾经建模大赛真题分析讨论。各队会讲述自己观点和思路，然后分析获得最高奖项论文，共同学习。
裴之每天都会陪着他们。
他不会做过多发言，干扰他们思路，但会做出些适时合理评价，帮助他们避开些思维误区和太钻牛角尖地方。
解然偶尔也会来。
不过他最大作用是插科打诨，帮助他们放松紧张情绪。
讲台下，大家都还是认真在听解然说注意事项，因此表情认真严肃，气氛又略显僵硬。
“你们怎还这紧张？建模大赛很有意思，想想你们三天三夜待在起，为个项目共同奋斗，是不是有种工作以后熬夜加班感觉？提前体验下你们就会知道，还是在学校好啊”
“但是工作加
橙红色夕阳光线从窗外透入，整个教室都很安静。
解然把手搭在讲台上，没有说话。
台上台下相对沉默大概半分钟，解然忽然笑：“干什这严肃？“
“因为你很严肃啊老师！”
“你突然言不发很吓人！”
在准备比赛这段时间里，他们组织很多次学习活动。甚至还邀请计算机专业老师，讲解些软件使用中常见问题。
大部分活动他们整个参赛群都会起参加。
老王和阿光时常吐槽这种活动没有意思，但只要有空，他们两个都还是会起来。
随着时间推进和每天两小时相处，他们整个比赛组越来越像完整班集体。
而直到正式比赛前，他们唯没有成功组织活动，就只有聚餐和野营。
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