“你明明就是在说凯文，不要再讲什
‘青少年代表队’
。
知道，他是你
偶像。亚马！其实，有人生要过！人生苦短，要及时行乐啊！好好欢笑
。从许多方面来看，他们都站在彼此对立面。戴维可以对着
扇门吵架，而彼得对冲突畏惧得要命。苏恩希望他们俩能够互补，但他们俩只培养出对彼此厌恶。
事实上，戴维多年来感到最可耻是：他从来没能摆脱那种嫉妒感，当苏恩与彼得走进彼得办公室而没有邀请他时。他对体育中同袍情谊热爱建立于对被排挤恐惧之上。所以，他最后做出所有胸怀抱负学生都会对老师做事情：反叛。
他在二十二岁时开始执教这群七岁小男生，凯文、班杰与波博也在其中。现在，他已经教他们十年，将他们打造成全国最强青少年代表队之。他最后终于意识到：自己已经无法保持对苏恩忠诚。球员更重要，球会利益至上。因为，这才是冰球基础：团队胜于个体。戴维深信，这就是那些从来没踏进更衣室步学者不解这种文化原因。那些人日复日地对媒体放炮，大谈“精英主义”危害。他们太过于以自为中心，也太神经质，看不见将团队利益置于个体之上优势。
戴维知道，当自己取得苏恩职务时，小镇里人们会说些什。他深知，他们当中很多人会很不爽。但是，他们会对比赛结果感到满意。
班特鸣哨，示意训练结束。他吹哨位置是如此接近札卡利亚耳朵，使得他跌在自己球杆上。
班特不怀好意地露齿笑，道：“就跟平常样，今天训练表现最糟糕是札小姐。所以，请你把橡皮圆盘和路锥都收好！”
班特走下冰球场，将其他小男生团队训练抛在脑后。几个人对札卡利亚嘲笑起来，他试图对他们比中指，但当你戴着冰球手套时，你会发现比个中指竟是如此困难。亚马已经开始在冰上兜圈子，收集橡皮圆盘。他们友情始终是如此：只要札卡利亚被留在冰上，亚马就不会离开。
旦班特离开视线，札卡利亚便愤怒地站起身来，模仿他那夸张向前倾溜冰姿势，同时猛力抓挠着屁股：“把橡皮圆盘捡回来！守住城堡！不要被打败！不准在冰上撒野！守住……什？这是什……”
他试着倒退并跌回亚马身上，但亚马灵巧地闪到边，微笑着，放任札卡利亚摔在空荡荡球队板凳席上，跌坐成团。
“你想留下来看青少年代表队练球吗？”即使亚马知道阿札从来不会这样做，他还是这样问。
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