子上写满数字，还有
些他看不懂
符号，让他感到极为惊奇。
向他解释，并把这些天各种运算都说给他听。他听
后越发感到惊奇，但神情中还夹杂着某种满足感，这全被看在眼里。父亲把所有发现从头到尾看遍后，向问道：“亲爱孩子，既然这是面每边各有二十六块玻璃方窗户，那
，先在底边上加两块玻璃，而且还想让整面窗户保持正方形形状，最后共要加多少块玻璃？”
毫不犹豫地回答道：“这相当于横边和纵列各多组有五十二块玻璃长方形，此外，在它们相交处，还有组由四块玻璃组成小正方形。”
听到这个回答，父亲喜不自禁，但他还是极力想掩饰自己心情。接着，他又问：“假设在底边上加条无限短线段，并保持窗户为正方形，那，最后会是什情况？”
思考会儿，然后说道：“这样话，会多出横竖两组长方形，它们长度都和原先窗户边长相等，但宽度与那条无限小线段相等；至于在这两组长方形相交处那组正方形，由于它边长是无限小，就无法将它说清。”
听到这里，坐在椅子上父亲身体朝椅背上靠，双手合十，抬眼望天，然后说道：“哦，上帝啊，您看到，他猜出二项式运算法则，而且，要是让他继续研究下去，他说不定连微分运算法则都能无师自通！”
父亲此时模样让甚感惊恐。把他领带解开，然后向外呼叫求援。他慢慢恢复神志，接着，他把将抱在怀里，对说道：“孩子，亲爱孩子啊！快把你这些运算抛在脑后吧，去学萨拉班德舞，朋友，你快去学萨拉班德舞吧！”
自然不可能再被关禁闭。当天晚上，绕着休达城墙散步，边走，心里边重复着父亲话：“他猜出二项式运算法则，他猜出二项式运算法则！”
可以说，从此开始，生命中每天，都或多或少留下在数学领域取得进步痕迹。尽管父亲当初曾发誓绝不允许学习数学，可是有天，发现本艾萨克·牛顿爵士写《普遍算术》突然出现在脚下，当然能猜得出，这本书是父亲故意落在地上。有几次还发现，他工作室敞开着，里面并无人，这样机会自然不能放过。
但父亲偶尔也会故态复萌，仍想把培养成个适应上流社会生活人。他亲自向示范，在进房间时要原地转圈，还要嘴里哼小曲，摆出副肤浅
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