她从手里拿着纸袋中取出把锁,是她刚才去传达室借来。
“这把锁和当时用那把样,现在,和当时样,假设在堀老师来到之前,这把锁挂在门上。”说着,她把锁扣在门上扣环,咔嗒下锁上,“这时,男更衣室当然能进出。现在堀老师带着钥匙来。”
雅美把钥匙递给堀老师:“假设是凶手,为不被您发现,躲在更衣室角落里。”她说着躲在更衣室拐角,只露出头来:“老师,对不起,请您像那天样把锁打开,走进更衣室。”
堀老师有点犹豫地看着。
“就照她话做吧。”说。
入口。室内虽然隔开,但如大家所知,隔墙上方可以爬过去,因此,实际上可以说有两条路。”语调很流畅,定是在脑子里反复很多次,有足够把握后才站在这儿挑战。她就是这样女孩。
“但是,”她提高声调,指着男更衣室入口说,“男更衣室门从里面用木棍顶住,凶手无法从这里出去,只能从女更衣室入口逃走,但那边门上锁。”
雅美边说边绕到后面,站在女更衣室入口前。们跟在后面。这幕在不知情人看来,定是奇怪情景。
“钥匙直带在堀老师身上。那,凶手是怎把锁打开呢?最有可能是自配钥匙。想请教警察先生……”雅美看着大谷,“关于配钥匙,想警方应该已经充分调查过,结果怎样?”
突然被点名,大谷好像吃惊,但马上镇定下来,苦笑着回答:“很遗憾,毫无线索。们认为凶手没有配钥匙机会,调查市内所有锁店,也无所获。”
堀老师勉强往前走去。在们注视下,她用钥匙将锁打开,取下锁打开门,又把锁挂在门扣环上,进更衣室。这时雅美走出来,从纸袋里拿出另把锁,和挂在门上那把模样。不禁“啊”地叫声,因为已经明白阴谋是如何
“想来也是。”雅美很自信地说,“那凶手究竟是怎开锁呢?照着自己思路去想,甚至上课时也满脑子都是这件事,终于得出个结论。”她环顾众人圈,那样子让人想起她参加辩论比赛时情景,“就是,门本来就没上锁,凶手根本不用打开。”
“不可能!”站在身旁堀老师大声说,“明明锁上。上锁是习惯,不可能忘记。”
“老师认为是锁,但事实上并没锁。”
堀老师想出语训斥,制止她,问:“怎回事?难道锁有什机关?”
雅美摇摇头回答:“如果有机关,警察早就查出来。不用机关也有办法。”
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