起——罗斯福、希特勒、斯大林。接着第二次世界大战随着投影仪
灯光而褪色。
下次
走进礼堂时,屏幕上出现
许多新面孔,他们都是黑人。自从那次关于奴隶制
讲座后,屏幕上就再没出现过黑人面孔——至少
不记得有过。
已经忘记
他们,这些美国人对
来说是外国人。
从没试着想象奴隶制
终结:毫无疑问,正义
呼声广为人知,这个问题已经得到解决。
金伯尔博士开始讲授民权运动时,就是这样
心态。屏幕上出现
个年份:
九六三。
想肯定是弄错
。
记得《奴隶解放宣言》[9]是
八六三年颁布
。
无法解释这
百年间发生
什
,所以
觉得那是
个输入错误。
把日期抄在笔记上,加
个问号,但随着屏幕上闪现更多
照片,教授所指
是哪个世纪变得清晰起来。它们虽然是黑白照片,但主题是现代
——栩栩如生,意义明确。它们不是来自另
个时代干巴巴
静物照,它们捕捉到
运动
瞬间。游行。警察。消防队员将水管对准年轻人。
金伯尔博士列举串
从未听说过
名字。他从罗莎·帕克斯[10]开始讲。
幅画面显示,
名警察将
个妇女
手指按进
块墨水海绵。金伯尔博士说她在
辆公共汽车上落座。
把他
话理解成
她“偷
座位”[11],尽管这听上去是
种奇怪
偷窃。
她照片换成另
个人
,
个身穿白衬衫
黑人男孩,系着领带,戴
顶圆边帽。
没有听他
故事。
还在想罗莎·帕克斯,怎
会有人去偷公共汽车
座位。接着图片切换成
具尸体,
听到金伯尔博士说:“他们把他
尸体从河里拖
出来。”
照片下面有个年份:
九五五。
意识到
九五五年母亲四岁
,这种意识让
和艾米特·提尔[12]之间
距离轰然倒塌。
与这个被害男孩
距离可以以
所认识
人
年岁来衡量。这种衡量方法并不以宏大
历史事件或地质变迁——文明
堕落、山脉
侵蚀——为参照,而是以人
皱纹,以
母亲脸上
皱纹为参照。
下个名字是马丁·路德·金。
以前从未见过他
脸,也从未听过他
名字,过
几分钟
才明白金伯尔博士说
并不是
听说过
马丁·路德。
花
几分钟才将名字和屏幕上
图像联系起来——
名皮肤黝黑
男子站在
座白色大理石殿前,被
大群人簇拥着。
刚弄明白他是谁,刚
解到他为什
在那里发表演说,便被告知他被人谋杀
。
仍然那
无知,以至于为此震惊不已。
“们
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