周岩给他安
“这个小人是
，这个大人是周老师，这个彩虹人是易老师，这只鸟是槐树精灵。”
“等投胎之后，想去建造大桥，易老师给看
那种大桥！”
“们在这里学习知识，能带出去吗？”
“应该能带出去
些，这叫胎教。没错，胎教！”
“们现在多学点，投胎之后，肯定学习会容易许多。这叫……增加天赋点！”
孩子们纷纷点头。没错没错，易老师说得对。
周岩笑道：“对善意抱有颗感恩心。小轩说得对。”
向槐鸟郁闷：“又没说他不对，只是认为他太累。等狐狸老大回来，让狐狸老大想个简单办法不好吗？算
算，你想怎
做就怎做，不劝你。”
“等会儿还要麻烦你把这些书本都带出去。”易小轩道。
向槐鸟叹气：“知道。”
好让孩子们去往更为广阔世界。
……
当七天快到时候，孩子们得知易小轩要离开，纷纷不舍要给易小轩写贺卡作为留念。
“不用给写，给为你们送书送零食哥哥姐姐叔叔阿姨们写吧。”易小轩道，“等仲梦晨回来，还能过来。到时候让仲梦晨变成大狐狸，大家起骑狐狸玩。”
周岩：“……”狐狸精有这好说话？
“厉害！怎没想到，还能用游戏话来比喻！”
……
孩子们人小鬼大，心智比普通孩子成熟许多，写话语也复杂许多。即使他们会写简体字不多，但简体繁体，混杂拼音图画，每个人都写出自己心中感谢小作文。
“除感谢之外，这些也是他们对未来梦想描绘。”
七天时间到，易小轩就凭空消失，出现在法阵上。
孩子们在易小轩指导下，人选本自己最喜欢图书，在书本扉页空白处涂鸦写字。
“感谢……感谢不会写，写拼音吧。”
“画朵小花，送给外面好人。”
“巧克力非常好吃！谢谢送巧克力大哥哥！”
“姐姐手工做蝴蝶结书签好漂亮，也想做个书签送给姐姐，可惜带不出去。”
孩子们却对易小轩半点怀疑都没有，纷纷相信自己定能骑上大狐狸。
向槐鸟提醒：“他们如果在书本上写字，这些书本能带出去，但他们字迹什带不出去啊。”
易小轩道：“写能带出去。在孩子们写得字上描遍。”
向槐鸟嘀咕：“你真是无聊，做这些事又没什用。”
“帮孩子们感谢帮助他们人，转达孩子们善意，怎能叫没用。”易小轩不赞同，“被帮助，就应该感谢。”
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