程燃眯起眼，觉得自己
力量又开始延伸
。
自己这是……抓住章鱼弱点啊。
……
得到这
个重要情报，程燃在这天章隅所上下午两堂英语课之中，看着章隅那张脸，觉得好像也顺眼许多，这就像是如果你平白无故看到
只猴子对你龇牙咧嘴，多少会影响心情。然而若是能有个链子把它锁起来，那便会平常心许多。
讲课章隅几次朝程燃这边看过来，这让他阵烦闷。
事物。这样系统，个学校收个几万块钱不过分吧？全国多少高校，近两千所吧，这是大几千万市场，另方面，全国几十万所学校，需不需要财务管理系统，需不需要教师备课系统？”
“再说那个选课系统，微机不够用没关系，每个教学楼下面装个终端机，学生可以刷卡操作，这套系统，伏龙能不能做，硬件做出来搭配软件使用，上去就是波组合拳。别人要来竞争，顶不顶得过
们这样双管齐下对教育系统覆盖？当然，们和伏龙关系，是没有跟章隅说。这是秘密和底牌，对手不知道，盲目想过来跟们打，就会发现踢在铁板上。”
所以赵青最喜欢就是程燃这个房间，因为他总能在这里听到这多惊世骇俗或者天马行空构想。
赵青才从恍神中想起自己来意，道，“查清楚，都是几所小学，其中有所，是贵州岩村小学，是盘水市凌峰县潘镇最边远所小学，距镇z.府20公里，高寒贫穷，平时学生因为离家远都不回去，自己带足个星期干粮在学校住宿吃饭，校舍是八零年代修建，有栋校舍已经不堪重负，正待修缮，需要大笔钱，但本来就是贫困县当地拿不出钱来……学生现在都集体住在最后栋稍好楼里。”
“啊……”程燃怔下，恍然，“所以章隅不仅仅是因为看到林晓松把那套他理论体系落实在软件后前景，还是因为需要大笔钱啊……”
他甚至很想直接停上课走到程燃那边，问你到底在那边似有似无微笑什？
你在打什主意？
但到底还是忍。
不过程燃这让章隅很不爽状态最后在他布置完今天作业后
程燃在收发室见过章隅那些信件，他当然不会看信内容，但是记住来信地址，却是没有问题。
这些地址都通过赵青去查。
都来自他所资助学生。
他们会跟他分享很多事，当然也包括现实生活中发生困难。
所以章隅答应林晓松把自己专业知识运用起来做教育行政管理软件，还有这方面原因。
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