程燃看着他，还不等说出“谢谢”，章隅提
公文包径直走远。
就像是你最近留意什
事物，那身边好像就会老是出现与之相关联
事物
样，早晨和章隅进行谈话，下午体育课横竖没事，去往阅览室翻书时候，路过标志有文教类书籍柜储，程燃眼扫过后，走出没多远，想想又倒回来，在其中个格子看番，探手，抽出封面是蓝色皮本书。
书名是《多国教育行政管理结合现行探讨》，而著作人署名：章隅。
程燃翻开来，首页就看到关于作者简介。
章隅，生于1962年……1989年毕业于美国威斯康辛麦迪逊分校文理学院，回国从事教育行业，中学级教师，参与过七部国家教材编著，时刻关注并善于分析国内外教育行政管理动向……
不回头，兴许撞南墙，哪怕头破血流，
也要破墙。至于是不是世面太浅，知道得太少，们可以……走着看。”
“走着看？”
章隅有些嘲弄浅笑下，“或许看不到……不过，既然你这认真，这笃定，那好吧。”
章隅想想，然后略有些晦涩开口，“你留意个叫柳高人。如果这个人出现，那你……和你家人，多加提防。”
个教师说这种话显然不是为人师表，但章隅从来好像也不是个合格教师。
大致翻翻后，程燃把书送回格子里，反正不感兴趣。
他只是有些意外，章隅居然还会写书。
……
对于秦芊和袁慧群来说，自从发觉程燃对秦芊可能有企图这个结论后，好像在哪里都能碰见他，譬如这天中午她们在校外小炒店吃饭，秦芊袁慧群和班上三个女生，就看着程燃和张平通过木楼梯走上二层楼来。
几个秦芊身边女生立即就起哄，因为大家都是
程燃看着他，片刻后点点头，“好。”
“未必是人身安全，”章隅道，“你知道，个集体里面，特别是在个背靠资源平台集体，大家都有利益诉求时候，人都是自私，会为自己打算，甚至也可能会做出些损害别人事情来。总有这样人，当个外来者有天进入那个环境，打破某种平衡时候，如果把你踢出局能符合利益，那对方就会做。”
章隅是把他当成成年人，而所说，也似乎是和眼前学校无关另个层面。
程燃问，“所以当年，你有前车之鉴？”
章隅道，“只是觉得这个人，是会为自己刁难别人。当然，可能你面对问题不在这里，甚至根本不止于此……好自为之。”
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