“嗯。”
“人怎
样？”
“呃……还好吧。”
“以后离他远点。”
“呵呵……说什呢。”
十中年级上面开始隐隐为人传播
传闻，莫过于是关于姜红芍和
位叫做章隅新到来老师之间说不清道不明关系。
那位老师程燃之前见过，开学那天从公交车下来，走过十字路口，看到马路对面学校门口姜红芍，正和个挎着公文挎包，穿着风衣高个男子交谈。
那个男子说着些什，姜红芍脸上现出笑容。这样笑容像是雪山上跃出骄阳，能给本就在假期里耍心野
笼罩在开学阴郁中人们重新找到对学校期盼理由。
就连高个男子也都并有些走神。
随着过街人群熙熙攘攘，程燃出声和老姜打个招呼，姜红芍有些意外看过来，撩耳鬓发丝之间，还有些微仅可查慌乱。
……
这本身只是个插曲，直到四月初时候，程燃所在五班科任老师进行调整，原来英语科任女教师前几次怀孕都流产，这回好不容易再怀上，迫于家里压力，也就停薪留职回家安心养胎，前来接替新老师，就是那位程燃曾再开学时见过男子。
男子叫章隅，有关于这个老师传闻先前就有，据说在蓉外教很好，十中给出好条件挖过来，十中明年还要扩招，目就是和其他两所正在追赶高中抢夺优质生源，正需要优秀教师储备多多益善，所以教育上也会出现强者恒强效应，最好中学鲸吞海吸，吸纳优秀教师和优质生源，若不遇上管理意外，家独大效应很容易持续下去，其实遑论教育，大多数领域，也都同样遵循这个规律。
本来高二也有科任老师调整，这位叫章隅教师正好过来就接手个班，在十中想要成为班主任，最起码也是要跟着走过高中三年送走届人才有资格，五班外语老师调整后，章隅也就并接手五班这科任课。
虽然高二下半学期临时换科任老师是大忌，很容易引起学生和家长反对，但是章隅是个例外，过来接手时候，学生家长彼此间都在私底下串过，因为他名
姜红芍在短暂犹豫后，跟那个高个男子说声，然后向程燃这边走过来……与他站在起。
那男子这个时候目光才落在她肩膀旁边程燃身上，不知道是天性如此还是他此时心情问题，他打量眼神有点硬，眉宇间挑起丝恹恹冷感，最后才朝姜红芍点点头，转身走入十中。
程燃问，“他是谁啊？”
姜红芍道，“新来老师。”
“以前认识？”
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