何钟明虽然心眼小
点，但不愧是学霸，别
同学都云里雾里，他还是勉强跟上赵教授思路。他用红笔圈出几个问题，正要起身，却看到赵教授
脸笑容地走到李铮面前。
“怎
样，跟……还行吧？”他本来想问“跟得上不？”后来想想李铮水平就算比不上自己，比那些研究生也强多，这种程度对他来说应该是小意思。
李铮默默将自己在课上画实验室草图翻过去，随即笑着回答道：“赵教授授课深入浅出，特别是您提到对rese病毒猜想，十分大胆却符合实际。病毒形状在定程度可以推断出其蛋白质和核酸构成情况，对人类战胜resr病毒具有十分重大意义。”
赵教授闻言，哈哈大笑。
他用力拍拍李铮肩膀，“还是同行能理解同行，不像那些人文系老头，指着
鼻子就说浪费资源。说什猜想有什用，科学哪是蹴而就，饭要口口吃，路要步步走嘛！”
就极具欺骗性，再不好意思地说两句抱歉话，班上女生母性心理下子被唤醒。
“没事没事，棵树嘛，不妨碍们排练，李铮你有事就去忙吧。上课实在到不话，可以跟们说声，们帮你喊到！”
“对啊对啊。”班级里阵应和声。
生物制药专业女生本就稀少，都是班里宝，她们开口，大多男生下子就倒戈。何钟明面上说不出精彩。
他强扯出个还算自然笑容，“好，知道。”
上次碰头会上被攻击光拿钱不办事实验室中，就有赵教授。他对自己实验室能作出“rese病毒形状猜想”且发表sci论文十分自得，却没想被那群人文系老头贬文不值。
李铮肯定让他心里舒坦不少。
何钟明拿着笔记本进也不是退也不是，他从赵教授话语中获得个令他心惊讯息。赵教授开口就是“同行理解同行。”完全将李铮放在和他平等地位上，而不是普通教授对学生态度。
这个李铮究
分子生物学授课老师赵教授进来时候，看到李铮，目光就是亮。
“咳咳，现在们开始上课！”
看着李铮认认真真听他讲课，还时不时拿出笔来记记，赵教授觉得自己讲课激情不断上升。
于是，生物制药二班同学发现，今天赵教授讲内容多，深，他们连做笔记都来不及，如果期末考试是这难度，众同学欲哭无泪。
节课下，赵教授觉得自己发挥良好，就算很多专业研讨会上，他都没有这激情澎湃地讲过。
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