青年所教导
这件事情，诺亚其实是天生就掌握
，他只是还没有实际运用过。但面对青年教导，诺亚仍是微垂眉眼在青年身边安静听着，表现出像认真听讲乖宝宝样子。
“嗯。”应声表示学会，正面无表情至高规则此时微偏下头，像是在等待着什
。
也并没有让诺亚等多久，听见对方低低应声青年很是习惯地抬手在对方柔顺银发上摸摸，这是代表夸奖意思。
各位面世界世界意志此时不免有些躁动，所表达出意识
方面是非常羡慕，方面却也觉得高兴。
它们是子规则，即使能像诺亚那样拥有实质形态也并不能够进入至高殿堂，与青年意识链接就是它们亲近青年唯方式，因而对能实际碰触到青年、能得到青年摸头奖励诺亚，它们理所当然会感到羡慕。
个表达夸奖与赞美词语，用来夸赞件事物好看。
“嗯。”声音里透出种冷淡质感，诺亚这个单音发得很轻，俊美得毫无瑕疵面容上此时仍是面无表情。他视线仅只稍稍分予那些位面世界丁点，很快又全部移放到青年身上。
漂亮，青年很好看……
诺亚第次对‘美丽’事物认知不是源自于眼前这些瑰丽璀璨得如万千星辰位面世界，而是由于在他旁边黑发青年，这个认知让诺亚在无意识间迅速眨下他淡金瞳眸。
他喜欢注视着青年，说不出是有什理由，诺亚就只是单纯地想要这做。
但对方能在至高殿堂陪伴青年，这也让这些世界意志感到高兴。
青年太孤独，或许青年从来没有这种认知，但这些世界意志都是这样想法。
没有体会过温暖人，对寒冷就不会有所认知，同样原本直是
以视线追逐，以步伐跟随，这基本就构成诺亚在往后相当漫长段时间里所有色彩。
者本能地追逐跟随，而原来总是独自人走在前方青年久而久之也习惯有个人像只有雏鸟情结小鸡崽样天天跟在他后边跑、围在他身边打转，并且不知道从什时候起，青年在走着时候会主动把只手伸过去给喜欢跟着他‘小鸡崽’抓住。
是他将对方创造出来，又按自己意愿赋予对方形态，顾淮认为自己对诺亚有引导责任。
“像这样，它们就会听从于你。”手把手教学，顾淮在教导诺亚与其他位面世界子规则进行交流方法。
对创造出自身青年在顺从之余是喜爱和想要亲近，而对作为至高规则诺亚，万千位面世界子规则即世界意志对之则是完全服从。
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