看到太子立在那看着学生们三三两两地列着队，夫子们一激灵，纷纷上前让学生们动作麻利些，不要叫太子他们失望！
这群小孩无一不是出身寒门，还没有双亲教养，哪里知晓太子滕王之类的到底是什么身份。好在这段时间董小乙每日一早让他们集好队锻炼锻炼，再做一番思想工作，主要内容是这样的：现在给你们吃、给你们穿的是滕王，让你们有书可读的是太子殿下，你们只要好好把握学习学问的机会，将来不管做什么都更有机会。比如他董小乙就是因为识得几个字，便抓住了到滕王身边当差的机会！
对这些从小得为温饱挣扎的小孩来说，和他们说什么家国天下、说什么仁义道德都不顶用
时间，多少也摸清了李元婴的性情，早和人打听过屋前屋后几株桃树的事。等李元婴和李治他们争辩完了，董小乙才仔细给李元婴介绍：“这株最大的桃树，结出的桃儿最大，品相也佳，随便摘一个都没有不好的；可要说最甜的话，得是学堂后头那株才是最甜的，就是个头小了点。不过许是因为这儿水土丰沃，和外头卖的比起来这里的哪一株都更好吃！”
这话李元婴喜欢听，当即叫董小乙等桃儿熟了回宫禀报给他，他要带兕子她们来摘。
董小乙喏然应下。
一行人走到学堂外，读书声没停，夫子带一句，一群小孩便念一句，响亮又齐整。
学堂是现成的屋舍改造成的，没有能容下一百人的大屋，这百来个孩子便按照年龄段和初期考校分了几间屋舍。周围一些佃户听闻这边开了学堂，也都把适龄的孩子送了个过来，加起来竟有将近一百五十个学生！
不同夫子教法不一样，几批小孩的开蒙进度大不相同，读起书来像是在比试谁念得更洪亮一样，统统用上了最大的嗓门。李元婴对此很满意，他最喜欢热闹，百来个孩子竞相读书的盛景很符合他的喜好！
直至夫子们陆续教完一段，董小乙才亲自敲响屋檐下垂下的铁条，按照平时训练的指令“铛铛铛”地敲了三下。
夫子们虽没听说李承乾他们会过来，却也早跟董小乙约法三章，讲学他们来，管理要听董小乙的。这些孩子将来都要替太子和滕王他们办事，学问要教，做事更要教，不能养出一群不知感恩、不恭不敬的白眼狼！
于是指令一响，夫子们便和平时一样叫学生们有序地走出学堂，去前头的空地上集合。
待学生都出去了，夫子们也跟着走了出去。这时他们才看到站在不远处看着学生们列队的李承乾一行人。别人不认得太子，这些夫子却都是读书人，怎么可能不认得？
