老师们布置
突击测试每次难度都不
样，学委也已经习惯
成绩起伏不定：“人生，就和
们眼前成绩样，起起落落落落……”
体委抬起头：“什
，人生难道不是只剩下眼前成绩吗？”
生活委员拍拍他肩膀：“当然不是，还有模和老贺泰山。”
老贺到现在依然没有放弃带同学们爬次泰山愿望，隔几天就会提提，每次都能激起同学们对现状珍惜和努力学习澎湃动力。
“说起泰山。”
……
于笙觉得自从七班同学在学习中变态，自己好像就不是特别能融入班级氛围。
“要帮助吗笙哥？”
段磊主动拍胸脯保证：“跟们留下，起上两节晚自习，保证你重新融入这个团结上进大家庭。”
“……”于笙其实不是很有这种动力，“不，谢谢。”
好几套卷子。
以至于返校时候，好好学习个假期同学们依然哀鸿遍野。
“有人救救孩子吗？”
体委奄奄息，手里攥着套卷子：“不知道为什，觉得失去对题目灵感，这些英语题在看来变得陌生起来。”
他们学委过来救救孩子：“你陌生是对，这三套是给班级前十留拔高题。”
他们班长消息比较灵通：“听说隔壁省示范比咱们惨，他们要在离高考还有百天时候组织远足，激发同学们斗志。”
而且省示范还没有双休日，上两周才给歇天，中间那个周末也正常上课。
像这种远足活动耽误
段磊遗憾地飘走，顺便带着练习册，在埋头学习杨帆同学桌边问两道题。
七班老师们倒是对这种氛围很欣赏。
开学短短个月，老师们就主动协调联手布置好几次突击测试。除语文作文和英语作文不用完成，剩下全按照高考题量，从早到晚，轮番上阵天考完。
被这种考试频率轮番凌虐几次，同学们连面对模心态都已经变得异常稳定。
“小意思。”班长沧桑地趴在桌子上，“不就是考试吗。”
体委魂飞魄散：“……”
开学前班里永远是片兵荒马乱，哪怕是再勤奋学生，也会在收作业前试图再努力下。
班长捧着卷子，四处找人：“文综选择题有人做完吗？来对对答案，后面七十道都不是特别有把握……”
于笙被老师们免作业，发下来卷子就做选择题，听见他哀嚎半天，顺手翻出来递过去。
结果被班长义正辞严地拒绝：“不行，笙哥，要是同学们互相对答案争论刺激感，不是标准答案。”
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