中场休息结束，双方队员刚要上场，终于认出
场上
半队员都不是自家学生
教育处主任就气势汹汹抄着哨子冲下来：“怎
回事？非本校不准上场，下去下去！”
那个米九五前锋还想再伪装下：“
们是本校啊……”
“本校校规，非艺术生不准染发烫发，不准留过于奇异发型。”
他们教务处主任不知道为什，来看篮球居然还随身带个电推子，插上插头很慈祥地招手：“违反校规直接剃头，孩子们，过来。”
……
班长摸着下巴，很深沉：“在想咱们体委写什情书，能用上这些词汇。”
“这个知道，之前体委不是为情所困段时间吗？每顿饭都只能吃半斤，人也日渐消瘦，也没有心思上课。”
被于笙暂代工作原语文课代表举手：“然后老贺找体委谈话，说他能教体委写情书。”
“……”
群人莫名心痛地沉默会儿，班长问：“然后他就信？”
永恒号。”
每场比赛加替补可以报十二个人，体委没把于笙报在首发，替补名额却是雷打不动。
七班难得遇上个能痛痛快快打球机会，虽然直被压着打，但每个人都打得过瘾，暂时还不想让于笙上来救场。
“没问题，这是个特别荡气回肠励志故事。”
他们体委想得非常远：“们遇到强大对手，但们依然打得非常顽强，直拼命把分差保持在二十分以内。然后在第三场休息时候，笙哥摘下口罩站起来，套上球衣缓缓入场，们精诚合作，举强势反超。”
体校外援们在五秒内撤离现场。
常驰被撂在原地，脸色有点差，二班没能报仇雪恨群人也不甘
英语课代表也问：“然后老贺就教？”
“个敢教，个敢学。”
看到语文课代表点头，生活委员感慨：“所以说，人啊，单身不是没有原因。”
不论怎说，老贺对体委对情书辅导，确实在很大程度上提升体委作文水平。
但体委宏伟小作文依然没能实现。
学委忍不住感慨：“你现在这个语文水平，老贺听定特别感动。”
“是吗是吗？”体委目光亮，“这都是写情书练出来，需要话还可以再写五百字，来给你说遍……”
中场休息，七班完全没有讨论任何战术战略，眼睁睁看着他们班体委追着学委念十五分钟小作文。
班长没有和大家起看热闹，段磊忍不住好奇，凑过去：“班长，你在想什？”
“荡气回肠，精诚合作，强势反超。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
